Рубрика: Աշխատակարգ

05.06.22-11.06.22 թթ. աշխատաժամանակ

ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ԲԼՈԳՆԵՐ

Հաշվառման մատյան

Ճաշացանկ

Երկուշաբթի

13:35 -14։20  Զբոսանք թաղամասով ՝ խաղում ենք մաքուր օդում

14։20-14։35 Ճաշ

14։35 -16։10 Բացօթյա ընթերցանություն

16։10 — 16։30 Դասասենյակի մաքրում և օդափոխում

16։30-17։00 Տուն ճանապարհում

Երեքշաբթի

13:35 — 14։20 Սեղանի խաղեր

14։20-14։35 Ճաշ

14։35 -16։10Լող բացօթյա լողավազանում

16։10 — 16։30 Դասասենյակի մաքրում և օդափոխում

16։30-17։00 Տուն ճանապարհում

Չորեքշաբթի

13:35 -14։20 Բացօթյա ընթերցանություն

14։20-14։35Ճաշ

14։35 -15։00 Ֆուտբոլիստները

15։45- 16։10 Բակային խաղեր

14։20-14։35 Ճաշ

14։35- 15։30 Ինքնակրթություն

15։30 — 16։30 Միջավայրի խնամք, բույսերի խնամք, դասասենյակի մաքրում և օդափոխում

16։30-17։00 Տուն ճանապարհում

Հինգշաբթի

13:35 -14։20 Ալրափուչիկներ

14։20-14։35 Ճաշ

14։35- 15։30 Լող բացօթյա լողավազանում

15։30 — 16։30 Միջավայրի խնամք, բույսերի խնամք, դասասենյակի մաքրում և օդափոխում

16։30-17։00 Տուն ճանապարհում

Ուրբաթ

13:35 -14։20 Մարզական խաղեր

14։20-14։35 Ճաշ

15։00-15։40 Լող բացօթյա լողավազանում

15։45 — 16։30 Միջավայրի խնամք, բույսերի խնամք, դասասենյակի մաքրում և օդափոխում

16։30-17։00 Տուն ճանապարհում

Рубрика: Без рубрики

2023-2024 թթ․Երկարացված օրվա ծրագիր

Երկարացված օրվա բաղկացուցիչները՝

  • Ակումբային գործունեություն

Ուսումնական ռադիո և TV, բակային խաղեր, բակի բարեկարգման, խնամքի աշխատանքներ:

  • Լեզվական գործունեություն

Բառակապակցությունների, նախադասությունների կազմում, իմաստակիր միավորների առանձնացում, խոսքի ձևավորում:

Աշխատանք ձայնագրիչով, բանավոր խոսքի զարգացում:

Գրավոր խոսքի զարգացում:

Ընթերցանություն և քննարկումներ:

Նախագծային աշխատանքներ:

  • Տեխնոլոգիական գործունեություն

Մաթեմատիկա և տրամաբանական խաղեր

  1. 3-րդ դասարանի համար մաթեմատիկա առարկայից չափորոշիչով սահմանված գիտելիքներ:
  2. տրամաբանական խնդիրներ և առաջադրանքներ
  3. մաթեմատիկական էլեկտրոնային խաղեր
  • Մարզական գործունեություն

Մարմնամարզություն՝ դրսում և դահլիճում, մարզական խաղեր, մրցումներ

Լող, ջրային մրցումներ, սուզվելու, ջրի մեջ ցատկելու կարողություններ

Հեծանիվ

  • Մեդիատեխնոլոգիա
  1. Տեքստերի մուտքագրում
  2. Power Point աշխատանքների կազմում
  3. Բլոգավարություն

Читать далее «2023-2024 թթ․Երկարացված օրվա ծրագիր»

Рубрика: Դասընթացի ծրագիր

2023-2024թթ. Հայրենագիտության առարկայական ծրագիր` 4-5-րդ դասարաններ

Հայրենագիտությունը» դասընթաց է, որի նպատակը ուսումնական ճամփորդությունների, ազգային տոների-ծեսերի կազմակերպման, ուսումնական նախագծերի միջոցով սովորողին հայրենաճանաչ դարձնելն է, իր, ընտանիքի, շրջակա միջավայրի, տարածաշրջանի, ազգայինի վերաբերյալ գիտելիքների յուրացումն է, շրջապատող միջավայրի վրա մարդու ներգործող դերը դիտարկելու գիտելիքի յուրացումն է, ազգային և հասարակական արժեքների, իր ժողովրդի մշակույթի, սովորությունների հանդեպ հարգանքի ձևավորումը: Հայրենագիտության դասընթացի ծրագիրն կոչված է սովորողների մոտ ձևավորել հետաքրքրասիրությունը և զարգացնել երևակայությունը, ստիպում մտածել`ո՞վ եմ ես, որտեղի՞ց եմ, որտե՞ղ եմ ապրում, ի՞նչ է ինձ շրջապատում, ինչպիսի՞նն է իմ անցյալը և ամենակարևորը՝ սկսել մտածել՝ ո՞ւր եմ գնում, ի՞նչ պետք է անեմ իմ հայրենիքի համար, իմ բնակավայրի, ինքս ինձ համար, իմ ընտանիքի համար, իմ ընկերների համար: Դասընթացն ապահովում է ուսումնական և գործնական հմտությունների, կարողությունների`հետազոտելու, զննելու, դիտարկելու, փորձարկելու ձևավորում:
«Հայրենագիտություն»  առարկայի ուսումնասիրումը օգնում է սովորողին զարգացնել իր անհատականությունը, ճանաչել իրեն՝ իր մեջ բացահայտելով նոր կարողություններ, նոր հմտություններ, հասկանալ իր տեղը  ընտանիքում, շրջապատում, հասարակության մեջ, ամրապնդել կարևոր հատկանիշներ՝ ազնվություն, ընկերասիրություն, ամուր կամք, հոգատարություն, վերլուծական և համեմատական միտք:

Առարկայի խնդիրները.

  • ծանոթացնել սովորողներին իրենց հայրենիքին,  մշակութային արժեքներին, ծեսերին, բնությանը, էկոլոգիային և հենց տվյալ ժամանակամիջոցում արդի խնիրներին, որոնք կապ ունեն իր, իր հայրենիքի, բնակավայրի  հետ(կլինի էկոլոգիական, բնապահպանական, ճարտարապետական…)
  • պատկերացում տալ մեր ժողովրդի ստեղծած հոգևոր արժեքների, «Սասնա ծռեր» էպոսի, հին հայկական առասպելների, հեքիաթների, ավանդազրույցների մասին.
  • ձևավորել հոգատար վերաբերմունք իր միջավայրի, իր փոքր հայրենիքի (մարզ, քաղաք, գյուղ, թաղ), մշակութային արժեքների նկատմամբ.
  • սովորողների մեջ ձևավորել ու զարգացնել ճանաչելու, հաղորդակցվելու, ուսումնասիրելու, պահպանելու, պաշտպանելու   կարողություններ ու հմտություններ.
  • ձևավորել որոնողական աշխատանք կատարելու, աշխատանքը դիտարկելու,  համակարգելու  կարողություններ և խմբով աշխատելու հմտություններ.
  • ծանոթացնել բնապահպանական խնդիրներին հատկապես արդի ժամանակներում
  • ճանաչել նշանավոր հայ արվեստագետների, հայագետների, մշակութաբանների հին ու նոր ժամանակների
  • արձագանքել երկրում տեղի ունեցող կարևոր մշակութային և պատմական, ճարտարապետական իրադարձություններին

Читать далее «2023-2024թթ. Հայրենագիտության առարկայական ծրագիր` 4-5-րդ դասարաններ»

Рубрика: Աշխատակարգ

29.05.23-02.06.23 թթ. աշխատաժամանակ

ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ԲԼՈԳՆԵՐ

Հաշվառման մատյան

Ճաշացանկ

Երկուշաբթի

13:35 -14։20  Զբոսանք թաղամասով ՝ խաղում ենք մաքուր օդում

14։20-14։35 Ճաշ

14։35 -16։10 Բացօթյա ընթերցանություն

16։10 — 16։30 Դասասենյակի մաքրում և օդափոխում

16։30-17։00 Տուն ճանապարհում

Читать далее «29.05.23-02.06.23 թթ. աշխատաժամանակ»

Рубрика: Без рубрики, Ամառային ճամբար

Ամառային հավեսի ճամբարի մեկնարկ

Ողջո՜ւյն, ճամբար…

 Ինչպես Ջոնաթան Լիվինգստոն ճայը, թռչելո՜ւ ենք, սիրելի սովորողներ…

Հավաքվե՜ք…

Ճամբարի տևողությունը՝ 29.05- 09.06

Նախագծի մասնակիցներ՝ 15-րդ ջոկատ

Աշխատակարգ ՝

Մայիսի 29

9:00-9:15-Ճամբարային առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

9:20-10:05— Նախագծային աշխատանք Անուշ Դավթյանի հետ

10։10-10։55- Նախագծային աշխատանք Սոնա Փափազյանի հետ

11:05-11:50- Նախագծային աշխատանք Անուշ Դավթյանի հետ

11:55-12:40- Մարմնամարզություն ՝ Սոնա Սարգսյանի հետ

12:55-13:35-Նախագծային աշխատանք Անուշ Դավթյանի հետ

Մայիսի 30

9:00-9:15-Ճամբարային առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

9:20-10:55- Բացահայտելով Երևան քաղաքի արձանները և քանդակները— Անի Ենգոյանի հետ

10։10-10։55-Ճամփորդության նախապատրաստում- Անի Ենգոյան

11:05-11:50- —Նախագծային աշխատանք Անուշ Դավթյանի հետ

11:55-12:40-Նախագծային աշխատանք Անուշ Դավթյանի հետ

12:55-13:35-Նախագծային աշխատանք Անուշ Դավթյանի հետ

Մայիսի 31

9:00-9:15-Ճամբարային առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

9:20-10:55-Նախագծային աշխատանք Անուշ Դավթյանի հետ

10։10-10։55-Նախագծային աշխատանք Անուշ Դավթյանի հետ

11:05-11:50- Խոհանոցային գործունեություն

11:55-12:40 Ազգային խաղեր — Անի Ենգոյանի հետ

12:55-13:35-Նախագծային աշխատանք Անուշ Դավթյանի հետ

Հունիսի 1

9:00-9:15-Ճամբարային առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

Ճամփորդություն Բարձունքի հաղթահարում. Բջնու բերդ։

Հուլիսի 2

9:00-9:15-Ճամբարային առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

9:20-10:55- Լեզվական խաղեր Գոհար Բալջյանի հետ։

10։10-10։55- Ազգային, բակային խաղեր — Անի Ենգոյանի հետ

11:05-11:50Բացահայտելով Երևան քաղաքի արձանները և քանդակները Անի Ենգոյանի հետ

11:55-12:40-Մարմնամարզություն ՝ Սոնա Սարգսյանի հետ

12:55-13:35- Շաբաթվա ամփոփում

Рубрика: Ճամփորդություններ

Բարձունքի հաղթահարում. Բջնու բերդ

Ըստ կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցի «Բարձունքի հաղթահարում» ուսումնական նախագիծն իրականացվում է տարվա մեջ երկու անգամ՝ սեպտեմբերի 20-25-ը՝ «Անկախության տոնԲարձունքի հաղթահարում» և մայիսի 25-30-ը ՝ «Հանրապետության օրեր. Բարձունքի նվաճում» նախագծերով:

Վայր՝Կոտայքի մարզ, Գյուղ Բջնի

Օր ՝ հունիսի 1

Քայլարշավ՝ Բջնի գյուղի Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի, Բջնու բերդ

Երթուղի՝ Երևան-Նոր Հաճնի կամուրջ-Նոր Գեղի-Արգել-Քարաշամբ-Բջնի

Հեռավորություն՝  (53,7 կմ)

Մասնակիցներ ՝ 4-5-րդ դաս․ ճամբարականներ

Պատասխանատու՝ Անի Ենգոյան, Անուշ Դավթյան

Մեկնում՝ 9:30 Յուրի Բախշյան այգուց

Վերադարձ`15:00 Յուրի Բախշյան այգի

Երթուղի ՝ այստեղ

Եղանակը ՝ այստեղ

Կանգառներ`

Քարաշամբում ՝ Արա և Բջնի գետերի խառնարանի մոտ

Քայլարշավ գյուղում

Քայլք դեպի Բջնու բերդ

Քայլք Հրազդան գետի տարածքով, միջավայրի խնամք

Օրակարգ՝

10:30՝ Քարաշամբում — Արա և Բջնի գետերի միախառնում 11։00 ՝Սբ.Աստվածածին եկեղեցի ներսում՝ («Առավոտ լուսո», «Հայր մեր») երգ․
տեղանքի ուսումնասիրում,«Հակաբացիլ Կոմիտաս» նախագծի իրականացում: 11։30 ՝ Նախաճաշ
12։00՝ Քայլք դեպի Բջնու բերդ (եկեղեցուց`գյուղի միջով) 13։30՝ Հրազդան գետի ափին․ միջավայրի խնամք 14։00՝ Ազգային խաղերի կազմակերպում
15։00՝ Վերադարձ

Նպատակը և խնդիրները՝

Կողմնորոշում տեղանքում, հայրենիքի տեսարժան վայրերի ու բարձունքների բացահայտում: Էկո հայրենագիտական աշխատանք:
Ճամփորդելու միջոցով ճանաչել շրջակա միջավայրը, իր գործունեությամբ նպաստել շրջակա միջավայրի պահպանմանն ու բարելավմանը: Իրականացնել «Հակաբացիլ Կոմիտաս» նախագիծը:

  • ճանաչողական
  • քայլք, բարձունքի հաղթահարում
  • մջավայրի խնամք
  • կարդալ քարտեզի վրա նշված ճանապարհը, ի՞նչ վայրերով ենք անցնելու, որքա՞ն հեռավորություն են հաղթահարելու, որքա՞ն ժամանակում
  • ճամփորդական պայուսակում անհրաժեշտ իրերի առկայությունը.
  • խմբով ճամփորդելիս, ընկերական պատասխանատվության նշանակության կարևորությունը
  • ուսումնասիրել միջավայրը
  • էկո աշխատանքի իրականացում.
  • լուսանկարել բնության տեսարաններ, շինություններ, մարդկանց
  • պատմել օրվա մասին բլոգում

Ճափորդության մասնակցին անհրաժեշտ իրեր՝

  • հարմար ուսապարկ, հագուստ (անպայման տաք հագուստ)
  • արևապաշտպան գլխարկ, ակնոց
  • խաղեր՝ գնդակ, պարան
  • անհատական թվային միջոցներ՝ ֆոտոխցիկ
  • օրապահիկ
  • Էկո տոպրակներ,ռետինե ձեռնոցներ

Արշավական-ճամբարականը


չի ուշանում
չի տրտնջում
չի հոգնում
չի խուսափում դժվարություններից
օգնում է ընկերոջը
մաքուր է պահում շրջապատը
ակտիվ է, նախաձեռնող ու կարգապահ
լուսաբանում է, պատմում, ներկայացնում

Որպես ամփոփում՝

Ճամփորդությունից հետո նախագծի արդյունքները կհրապարակվեն, սովորողների բլոգներում։

Վարորդ՝ Արմեն Օդաբաշյան, 098710103
Մեքենայի մակնիշ՝Mercedes Sprinter  60 OC 077, 20 տեղ

Մասնակիցներ ՝

  • Բաղդասարյան Յանա
  • Թալանչյան Գոհար
  • Իսախանյան Արինա
  • Թումանյան Արայիկ
  • Տոնոյան Արամ
  • Կարապետյան Նատալի
  • Պապայան Էմիլիա
  • Դաշյան Էլինա
  • Գալստյան Ադրիանա
  • Ալվանդյան Արփի
  • Ավագյան Ալեքսան
  • Խանամիրյան Լեո
  • Շահրոզեան Արեգ
  • Կարապետյան Միա
  • Մուրադյան Վարդ 
  • Սարգսյան Նարեկ
  • Տոնոյան Դավիթ
  • Մեղրունի Աստղիկ
  • Հովհաննիսյան Ալիս Նազենի
Рубрика: Հայրենագիտական նախագծեր

Ինքնաստուգում

1․ Ո՞ վ է հայոց դիցարանի հայր Աստվածը։ Էլ ի՞նչ աստվածներ ես հիշում:

2․Ո՞ր հեթանոսական տաճարը պահպանվեց Հայաստանում քրիստոնեության ընդունումից հետո։

3․ Ո՞վ է մեր նախահայրը, ու՞մ դեմ էր մարտնչում։

4․Ո՞րն է ձեր սիրելի առասպելը և առասպելական հերոսը։

5․ Ո՞վ էր Վահագնը, ի՞նչ գիտեք նրա մասին։

6․ Նկարագրե՛ք Արա գեղեցիկին և Շամիրամին։

7․ Թվարկի՛ր հայկական թագավորությունները։

8․ Ո՞րն է առաջին հայկական թագավորությունը։Այդ թագավորության քեզ հայտնի արքաները ովքե՞ր են, և նրանք ի՞նչ կարևոր գործեր են կատարել։

9․ Ի՞նչ կարող եք պատմել Մենուայի նշանավոր կառույցի մասին։

10․ Թվարկի՛ր Արտաշեսյանների արքայատոհմի քեզ հայտնի արքաներին: 

11․ Տիգրան Մեծի օրոք ինչպիսի՞ն էր Հայաստանը։

12․ Ո՞ր արքայի օրոք քրիստոնեությունը հաստատվեց Հայաստանում

13․ Ներկայիս Հայաստանի ի՞նչ տեղանուններ գիտեք ՝ կապված Արշակունյաց արքայատոհմի հետ։

14․Արշակունյաց ո՞ր արքան է հիմնել Խոսրովի անտառը։

15․ Ո՞ր արքայատոհմի, ո՞ր արքային հավանեցիր։

Рубрика: Հաշվետվություն

Մայիս ամսվա հաշվետվություն

Աշխատակարգ ՝

Մայիսի 2-5-ի աշխատակարգ

Մայիսի 8- 12-ի աշխատակարգ

Մայիսի 15- 19-ի աշխատաժամանակ

Մայիսի 22- 26-ի աշխատաժամանակ

Հայրենագիտություն 4․1 դաս․

Հայրենագիտություն 4․2 դաս․

Նախագծեր ՝

Ժողովուրդ, արքաներ, հերոսներ

ԱՐՏԱՇԵՍՅԱՆՆԵՐ

 Արշակունիներ 

Բագրատունիներ

Ուրվական դարձող Երևան

Համագործակցային նախագիծ Մարզական խաղեր

Ձիավարություն

Ճամփորդություններ ՝

Գարնանային Արատեսում— ապրիլի 28-30

Ուսումնական ճամփորդություն Աշտարակ քաղաք. Նկարչական պլեներ- Վարպետության դաս Կարմրավոր եկեղեցու բակում— մայիսի 5

Ուսումնահայրենագիտական ճամփորդություն Գայ գյուղ— մայիսի 9

Այց Ավ. Իսահակյանի անվան կենտրոնական գրադարան.(Համագործակցություն մեր մեդիագրադարանի հետ)— մայիսի 17

Փոխարինում

մայիսի 19-3-րդ ժամ ՝ Աչեր Բաստաջյան, 4-րդ ժամ ՝ Անուշ Դավթյան։

Рубрика: Աշխատակարգ

Մայիսի 22- 26-ի աշխատաժամանակ

ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ԲԼՈԳՆԵՐ

Հաշվառման մատյան

Ճաշացանկ

Երկուշաբթի

13:35 -14։20 Անավարտ աշխատանքների կատարում

14։20-14։35 Ճաշ

14։35 -16։10 Բակային խաղեր

16։10 — 16։30 Դասասենյակի մաքրում և օդափոխում

16։30-17։00 Տուն ճանապարհում

Читать далее «Մայիսի 22- 26-ի աշխատաժամանակ»

Рубрика: Հայրենագիտություն

Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում

Հայրենագիտություն 4․1՝ 2022-2023

Հայրենագիտություն 4․2՝ 2022-2023

Վայր ՝ Արևմտյան դպրոց

Մասնակիցներ՝

Արևմտյան դպրոցի 4-րդ դասարանի սովորողներ

Ժամկետ ՝ մայիսի 15-26

Վերնագրիր ՝

Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում

Ընթացք՝

  • Բլոգում տեղադրել հայրենագության բաժնի հղումը։
  • Սովորողը հաշվում է իր նյութերի քանակը
  • Պատումի տեսքով ներկայացրու քո երրորդ ուսումնական շրջանի աշխատանքը։
  • Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկած ուսումնական նյութերից, որն էր քեզ առավել հետաքրքիր։
  • Ներկայացրե՛ք  յուրաքանչյուր ամսվա աշխատանքը։

Ամփոփումներ ՝

4․1 դասարան

  1. Աբելյան Էրիկ
  2. Ալավերդյան Միա
  3. Անտոնյան Նռանե
  4. Ավագյան Ալեքսան
  5. Բաբաջանյան Սամվել
  6. Բադեյան Ավետ
  7. Բլեյան Էդուարդ
  8. Գրիգորյան Ռուբեն
  9. Խանամիրյան Լեո
  10. Խաչատրյան Գագիկ
  11. Կարապետյան Ստեֆանի
  12. Հակոբյան Շուշան
  13. Հարոյան Լևոն
  14. Հարությունյան Վիկտորյա
  15. Հովհաննիսյան Վաչե
  16. Մկրտչյան Հասմիկ
  17. Մկրտչյան Հարություն
  18. Պարսամյան Սոֆիյա
  19. Սահրադյան Նատալի
  20. Սարգսյան Նարեկ
  21. Սուքիասյան Վահագն-հեռավար
  22. Վարդանյան Սարգիս
  23. Տոնոյան Արամ
  24. Տոնոյան Դավիթ
  25. Տումանեան Վանէ
  26. Օսիպյան Արեգ
  27. Քեշիշյան Միքայել

4․2 դասարան

  1. Աբրահամյան Ցողիկ
  2. Ազարումյան Հրանտ
  3. Ավետիսյան Արմեն
  4. Գաբրիելյան Արամ
  5. Գալստյան Ադրիանա
  6. Արշակյան Սայեն
  7. Գասպարյան Արայիկ
  8. Գյուլնազարյան Դավիթ
  9. Գրիգորյան Հայկ
  10. Դանիելյան Ռաֆայել
  11. Դաշյան Էլինա
  12. Թադևոսյան Գագիկ
  13. Սուրեն Իվանյան
  14. Խաչատրյան Արեգ
  15. Խաչատրյան Արման
  16. Կարապետյան Ալբերտ
  17. Կարապետյան Նատալի
  18. Հարությունյան Ալեքս
  19. Հարությունյան Ավետիս
  20. Հովհաննիսյան Ալիս- Նազենի
  21. Հովհաննիսյան Էմիլի
  22. Մկրտչյան Միքայել
  23. Մուրադյան Վարդ
  24. Յուզբաշյան Արև
  25. Պապայան Էմիլիա
  26. Սիմոնյան Ալեն
  27. Ալվանդյան Արփի
  28. Առաքելյան Տաիսիա
Рубрика: Ճամփորդապատում

Ուսումնահայրենագիտական ճամփորդություն Գայ գյուղ

Այս անգամ ճամփորդեցինք քաղաք Էջմիածնի Գայ գ․։ Նախապես պայմանավորվել էինք սեբաստացի Սայեն Արշակյանի հետ։ Մեր Սայենը շատ սիրուն օր էր պատրաստել մեզ համար։ Մինչ գյուղ հասնելը եղանք Փարաքիարի այգում, որտեղ իրականացրեցինք շրջակա միջավայրի մաքրում․․․Եղանք Մուսալեռ հուշահամալիրում և Հռիփսիմե եկեղեցում։

Читать далее «Ուսումնահայրենագիտական ճամփորդություն Գայ գյուղ»

Рубрика: Ճամփորդապատում

Ուսումնական ճամփորդություն Աշտարակ քաղաք. Նկարչական պլեներ- Վարպետության դաս Կարմրավոր եկեղեցու բակում

Սիրում ենք գարունը։ Այն վայելելու ամենասիրուն շրջանն է հիմա։ Ճամփորդելը մեր ամենասիրելի գործն է։ Անհամբերությամբ ու սիրով ենք ամեն անգամ նախապատրաստվում։ Այս անգամ Աշտարակ քաղաքում էինք։ Այստեղ զգացինք-ապրեցինք ամեն գույն ու բույր։ Սկզբում մտանք Սուրբ Մարիանե եկեղեցի, որից հետ եկեղեցու բակում մեզ էր սպասում նկարիչ ՝ Արմեն Թորոսի Բոյախչյանը։ Ունեցանք վարպետության դաս նկարչի կողմից։ Նկարչական պլեները կազմակերպեցինք  եկեղեցու բակում։