Արվեստագետը միշտ էլ մենակ է, եթե, իրոք, արվեստագետ է: Միակ բանը, որ պետք է արվեստագետին, մենությունն է:

Մեջբերումներ գրքից․

• Կյանքն ամենուր շարունակվում է: Կյանքը միշտ էլ շարունակվում է: Երևի ուր էլ գնամ, դրամա է: Մարդիկ ոջիլների պես են. մտնում են մաշկիդ տակ և տեղավորվում: Քորվում ու քորվում ես արյունոտվելու աստիճանի, բայց անզոր ես ընդմիշտ ազատվել ոջիլներից: Ամեն տեղ էլ, ուր գնում եմ, մարդիկ իրենց կյանքը խառնաշփոթ են դարձնում: Ամեն մեկը իր անձնական ողբերգությունն ունի: Դժբախտությունը, տաղտուկը, վիշտը, ինքնասպանության միտքը հիմա արյան մեջ են: Մթնոլորտը հագեցած է աղետի, հուսալքման, ապարդյունության շնչով: Քորվիր ու քորվիր, մինչև  որ մաշկահան լինես: Ինչևէ, դա առույգություն է տալիս ինձ: Վհատվելու կամ ընկճվելու փոխարեն հաճույք եմ ստանում: Ես նորանոր աղետների, ավելի մեծ փորձանքների, ավելի տպավորիչ ձախողումների եմ կարոտ: Թող աշխարհը փուլ գա, թող բոլորը քորվեն մահու չափ:
• — Ամենազո՜ր Աստված, այս ի՞նչ օրն եմ ընկել: Մարդիկ, դուք ի՞նչ իրավունք ունեք իմ կյանքը տակնուվրա անել, գողանալ ժամանակս, փորփրել հոգիս, ծծել մտքերս, ինձ դարձնել ձեր ընկերակիցը, մտերիմն ու տեղեկատու բյուրոն: Ու՞մ տեղն եք դրել ինձ: Վարձու զվարճաբա՞ն եմ, որն ամեն երեկո պարտավոր է ինտելեկտուալ ֆարս խաղալ ձեր անմիտ քիթումռութների առաջ: Ստրու՞կ եմ, որին գնել ու պահում են ձեզ նման դատարկապորտների դիմաց սողալու և իր ամբողջ կարեցածն ու իմացածը ձեր ոտքերի տակ դնելու համար: Հասարակաց տան աղջի՞կ եմ, որը պետք է փեշը բարձրացնի կամ շապիկը հանի թանկ կոստյում հագած առաջին իսկ տղամարդու պահանջով:
  Ես մի մարդ եմ, ով կուզենար հերոսական կյանքով ապրել և աշխարհը, իր տեսակետից, ավելի տանելի դարձնել: Եթե թուլության, թալկացման, նեղության պահին ազատություն եմ տվել զգացմունքներիս` բառերի մեջ սառած հրկեզ ցասմանը, պատկերներում դրոշմված կրքոտ երազանքին, խնդրեմ, ընդունեք` ինչպես կուզեք… բայց ինձ հանգի՛ստ թողեք:
  Ես ազատ մարդ եմ և ազատությանս կարիքն ունեմ: Ես պետք է մենակ լինեմ: Պետք է առանձնության մեջ մտորեմ ամոթիս և հուսահատությանս մասին: Արևն ու փողոցների սալարկը ինձ հարկավոր են առանց ուղեկիցների, առանց խոսքուզրույցի,  ես պետք է ինքս ինձ հետ առանձին մնամ, միայն սրտիս երաժշտության ուղեկցությամբ: Ի՞նչ եք ուզում ինձնից: Երբ ասելիք ունեմ, տպագրում եմ: Երբ տալիք ունեմ, տալիս եմ: Ձեր քննախույզ հետաքրքրասիրությունից սիրտս խառնու՜մ է: Ձեր գովաբանությունները նվաստացնու՜մ են ինձ: Ձեր թեյը թունավո՜ր է: Ես ոչ ոքի ոչինչ պարտք չեմ: Միայն Աստծու առաջ եմ պատասխանատու, եթե Նա գոյություն ունի՛:-Պապին
• Արվեստի էությունն էլ հենց մինչև վերջ գնալն է:

Ճամբարային օրերը մեզ մոտ այնքան հետաքրքիր և հագեցած էր, որ նույնիսկ մոռանում էինք ժամանակի մասին։ Օրը սկսում էինք շրջակա միջավայրի խնամքով, որին հաջորդում էր․

• լողը
• քանդակագործությունը
• ձիավարությունը
• նկարչությունը
• ազգային խաղերը
• տրամաբանական խաղերը

Այսօր ճամբարականների հետ այցելեցինք քանդակի դպրոց։ Պատրաստեցինք կավե աշխատանքները։

Վարդավառը` ամառային սիրելի տոն է։

Արևմտյան դպրոցի լողավազանում տոն էր:  Ճամբարականների հետ երգեցինք, խաղացինք ծիսական խաղեր և վերջում մի լավ ջուր ցողեցինք միմյանց։

Ճամբարակների հետ օրը սկսում ենք շրջակա միջավայրի խնամքով։

Ճամբարականների հետ մաքրման աշխատանքներ իրականցրեցինք  դպրոցի շրջակայքում և նրա հարակից տարածքներում։ Մաքրեցինք տարածքը աղբից, չորացած տերևներից։

Ընկեր Սեդայի հետ պատրաստվում ենք Վարդավառի ծեսին։ Ճամբարակաների ծանոթացան և խաղացին  մանկական, ազգային ծիսական խաղեր։

Մի լավ լողալուց հետո մեր ճամբարականները շտապեցին դեպի ՝ Ագարակ ձիավարության։ Շրջեցինք Ագարակում նորեկ ճամբարականները  տեղեկատվություն ստացան կենդանիների, նրանց խնամքի և անվտանգության կանոնների մասին։

Это слайд-шоу требует JavaScript.

Լողում են Արևմտյան դպրոց-պարտեզի  ճամբարականները։

Արևմտյան դպրոցի ճամբարականները պատմում են իրենց սիրելի  ճամբարի մասին:

Առաջարկում եմ լսել այն․

Ողջույն:Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի Արևմտյան դպրոց-պարտեզը իր ամառային լողափնյա ճամբար է հրավիրում բոլոր այն երեխաներին, ովքեր սիրում են երգել, պարել, լողալ, մարզվել, խնամել կենդանիներին, հեծանիվ վարել, ճամփորդել և զվարճանա՜լ։

Սիրով սպասում ենք Ձեզ

Տևողությունը՝ հուլիսի 13-17
Ճամբարի ղեկավար՝ Անի Ենգոյան
Էլ․ հասցե՝ ani-engoyan@mskh.am
Հեռախոս՝077 46 49 87
Հասցե՝ Հայաստան, Երևան, Հարավարևմտյան զանգված, Ա. Բաբաջանյան 38/1

Ճամբարային օրերին անհրաժեշտ պարագաներ, իրեր.

• Պաշտպանիչ միջոցներ՝ ալկոգել, դիմակներ, ձեռնոցներ
• Արևային գլխարկ
• Լողի պարագաներ՝ լողազգեստ, լողաթափ, լողի գլխարկ, լողի ակնոց
• Ջրի շիշ․ անհատական օգտագործման համար
• Ուսապարկ
• Սեղանի խաղեր, զարգացնող խաղեր

Ճամբարային գործունեություն

• Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
• Լող
• Բացօթյա ընթերցանություն
• Հանելուկների, շուտասելուկների հորինում
• Շրջակա միջավայրի խնամք
• Տեխնոլոգիա
• Շախմատ
• Պարտիզապուրակային և բարեկարգման աշխատանքներ կրթական պարտեզում
• Տրամաբանական և ազգային բակային խաղեր
• Մարմնամարզություն
• Հեծանիվ
• Սեղանի թենիս
• Երաժշտական խաղեր և պարային ֆլեշմոբեր

Հուլիսի 14, երեքշաբթի

09․00-09․15—Ճամբարականների դիմավորում

9։15-9։30— Ճամբարականների ընդհանուր պարապմունք

09:30-10.00 — Բակային աշխատանք
10.00-10.30 — նախաճաշ
10.30-13:00— Լողափնյա խաղեր
13.00-14։00 — Ընթերցանություն
14.00-14․30 — Ճաշ
14․30-15:30 —  Թիմային զվարճալի խաղեր
15.30-16.00 — Հանգիստ, օրվա ամփոփում, ճամբարականների ճանապարհում

Հուլիսի 15, չորեքշաբթի 

09․00-09․15—Ճամբարականների դիմավորում

9։15-9։30— Ճամբարականների ընդհանուր պարապմունք

09:30-10.00 — Մարմնակրթություն
10.00-10.30 — նախաճաշ
10.30-12:30— Լողափնյա խաղեր
13.00-14։00 — Ընթերցանություն
14.00-14․30 — Ճաշ
14․30-15:30 — Զարգացնող խաղեր
15.30-16.00 — Հանգիստ, օրվա ամփոփում, ճամբարականների ճանապարհում

Հուլիսի 16, հինգշաբթի

09․00-09․15—Ճամբարականների դիմավորում

9։15-9։30— Ճամբարականների ընդհանուր պարապմունք

09:30-10.00 — Բակային աշխատանք
10.00-10.30 — նախաճաշ
10.30-13:00— Լողափնյա խաղեր
13.00-14։00 — Մուլտֆիլմի դիտում
14.00-14․30 — Ճաշ
14․30-15:30 — Կավագործություն
15.30-16.00 — Հանգիստ, օրվա ամփոփում, ճամբարականների ճանապարհում

Հուլիսի 17, ուրբաթ

09․00-09․15—Ճամբարականների դիմավորում

9։15-9։30— Ճամբարականների ընդհանուր պարապմունք

09:30-10.00 — Բակային աշխատանք
10.00-10.30 — նախաճաշ
10.30-12:00— Լողափնյա խաղեր
12.30-13.00 — Այց ագարակ
13.00-14։00 — Ընթերցանություն
14.00-14․30 — Ճաշ
14․30-15:30 — Բակային ազգային խաղեր
15.30-16.00 — Հանգիստ, օրվա ամփոփում, ճամբարականների ճանապարհում