Վայրը՝ Արևմտյան դպրոց-պարտեզ
Անցկացման ժամանակահատվածը՝ մայիսի 27 — հունիսի 7
Ջոկատ— 14
Ջոկատավարներ — Անի Ենգոյան, Նարեկ Հակոբյան
Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի ճամաբարականներ
Ճամբարի ուղղությունները ՝
Օրը՝ մայիսի 15
Ժամը՝ 12:00
Վայրը՝ Ուսումնական Ագարակ
Մասնակիցներ՝ 5.2 դասարանի սովորողներ
«Մայիսյան հավաք»-ի ուրախ, հետաքրքիր օրերը շարունակվում են: Այս ընթացքում ավելի ակտիվ է մեր ծնողական համայնքը: Տարբեր վարպետության դասեր ենք ունենում ծնողների կողմից, որոնք շատ են ոգևորում մեր սովորողներին: Այս անգամ էլ Արցախցի սովորող Տոնիայի առաջարկով մեզ է միանալու իր Լիանա տատիկը: Նա սիրով համաձայնել է մեզ հետ պատրաստել Արցախյան խոհանոցի ամենահայտնի ուտեստներից ժինգյալով հաց։
Այս սիրուն առիթով էլ մայիսի 15-ին, ժամը՝ 12:00-ից կլինենք մեր ուսումնական Ագարակում: Կհունցենք խմորը, կվառենք թոնիրը և երգ ու պարով կիրականացնենք մեր ծեսը:
Ընթացքը՝
Ալյուրը մաղում ենք, խմորը հունցում, թողնում ենք հասունանա:
Կզրուցենք խմորի, թոնրի, հացի մասին: Սեբաստացի տատիկի հետ կվարենք հարցազրույց ազգային այլ ուտեստների մասին:
Շատ կարևոր է, որ սովորողներն են հենց մասնակցում ծեսին,որովհետև մասնակից դառնալով ավելի լավ են հասկանում խորհուրդը, կարևորությունը, արժեքը:
Արդյունքը կհրապարակենք կայքում, ուսումնական բլոգում։
Վայրը՝ Արևելյան դպրոց
Օր՝ Ապրիլի 26
Համագործակցություն՝ Անի Ենգոյանի, Արմինե Գոգինյանի, Իվետա Ջանազյանի հետ
Թեման՝ Ազգային խաղերը հայրենագիտության ուսուցման բաղադրիչ․ «Ազգային խաղերին նոր առանց ու նոր շունչ կամ լավագույն նորը՝ մոռացված հինն է»
Ընթացքը՝ Ազգային խաղերի տեսական մասի փոքրիկ ներկայացում և գործնական մասի անցում, թիմերով խաղերի ներկայացում, ընացք
Ուսուցանվող խաղեր՝
Ֆռռիկ/հոլ/
Աքլորակռիվ
Գոմշակռիվ
Կոպալ քաշոցի
Փախկվոցի
Թաշկինակ
Աղջիկ փախցնոցի
Հավալլա
Աչքկապուկ
Օգտվել եմ Մարինե Մկրտչյանի հավաքագրած ուսումնական փաթեթներից
Ծիսական, ազգային, բակային, մանկական խաղերի նկարագրություն, տեսագրություն
Նախագիծը ՝ Սոնա Փափազյանի բլոգից
Քոլեջի սովորողների հետ միասին սկսեցինք մի նոր եւ հետաքրքիր նախագիծ, որն այս անգամ վերաբերում է ՀՀ թռչուններին։
Առաջին հանդիպման ժամանակ հետաքրքիր քննարկում ունեցանք եւ ուսումնասիրեցինք բուերի կյանքը։
Տեսանյութը՝ ստորեւ
Սովորողների պատումները ՝
Նախագիծ՝
Նախապատրաստական աշխատանք հայրենագիտություն առարկայի հանրային ներկայացում
Ճամփորդություններ ՝
Դեպի Արատես ապրիլի 5-7
Քայլք Էջմիածին քաղաքում
Սբ. Հարության տոն
Ճամփորդական նախագծերի կազմում
Ճամփորդություններ ՝
Նախագծի ընթացքը՝ Մարտի 8- ապրիլի 7
Մասնակիցներ՝ 5-րդ դաս․ սովորողներ
Նպատակը ՝
Արդյունքներ
Արշիլ Գորկի
Մինաս Ավետիսյան
«Նկարչի մոր՝ Սոֆոյի դիմանկարը» 1965 թ
Հարություն Շամշինյան
Մայր Հայաստան
Քանդակագործ՝ Ա. Հարությունյան
Ուսումնական ձմեռ նախագծի ամփոփում
Երիտասարդների բարեխոս Ս. Սարգիս զորավարի հիշատակության օր-աղի բլիթների պատրաստում և դրա խորհուրդը—
Տյառնընդառաջ
Ճամփորդություններ ՝
Ժամկետները՝ մինչև հունվարի 8-ը
Մասնակիցները՝ Արևմտյան դպրոցի 5-րդ դասարանցիներ
Նպատակը՝ Ինքնուրույն, որոնողական աշխատանք, ինքնաբուխ, հետազոտական հմտությունների զարգացում: Համեմատություն կատարելու հմտության զարգացում, հին ժամանակների մշակույթի և սովորությունների իմացությունը, ծանոթացում ծնողների մանկությանն ու առօրյային նույն հասակում, որում իրենք են այժմ: Հետաքրքիր ինֆորմացիայի կուտակում, հավաքագրում, ներկայացում:
Նյութերը՝ պատումների և ֆոտոշարերի, ֆիլմերի, ռադիոնյութերի տեսքով հրապարակվում են բլոգներում։
1.Ամանորյա ընտանեկան ավանդույթը՝ Ձեր ընտանիքում ինչպիսի՞ն է այժմ, և ինչպիսի՞ն է եղել Ձեր ծնողների ընտանիքում, երբ նրանք ձեր հասակին էին։
2. Ուտեստներից՝ ի՞նչ ենք այժմ համարում ավանդական ուտելիք, ի՞նչ կա հիմա, որ նախկինում չկար, և ի՞նչ կար հնում, որ հիմա չկա
3. Ինչպիսի՞ նվերներ են ցանկացել Ձմեռ պապիկից ստանալ Ձեր ծնողները, և ինչպիսի՞ն եք ցանկանում դուք, նմանություններն ու տարբերությունները
4. Ամանորյա ձեր ավանդույթը, որը միշտ անխախտ է՝ նստելու վայր, սպասք, երազանք, ուտելիք, բարեմաղթանք, այցելվող վայր/ ուտելիքներից նշեք նաև այն, որը միշտ դուք եք պատրաստում/
5. Ամանորյա նկար՝ Ձեր/այս տարվա/ և Ձեր ծնողներինը փոքր ժամանակվա/հին նկար կարող եք նկարել հեռախոսով, ֆոտոխցկով ու ներբեռնել բլոգ/
6. Ի՞նչ ամանորյա երգեր ու մուլտֆիլմեր կային այն ժամանակ, որ հիմա արդեն ժամանակավրեպ են/ եթե կան youtube ում, կարող եք ներբեռնել բլոգ/։
7.Եթե ձեզ տրվեր հնարավորություն, ինչպիսին կդարձնեիք Ամանորը նշելու սովորույթը, կրկին կթողնեի՞ք ձմռանը…./մեկնաբանում եք, մի քանի նախադասությամբ, ինչու՞ այո, ինչու՞ ոչ/
Սովորողների աշխատանքները՝
Նախագծի մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի 5-րդ դասարանցիներ
Նախագծի ժամկետներ՝շուրջտարյա
Նախագծի ընթացք՝ Սովորողները հայրենագիտության պարապամունքների այդ թվում արտագնա հետազոտական աշխատանք են ներկայացնում Հայաստանի մայաքաղաքների պատմության մասին՝ պատումների, պրեզենտացիաների, ռադիոնյութերի տեսքով: Պարապմունքների ժամանակ քննարկում ենք, համեմատում քաղաքների նմանությունը, կամ այն ինչ մնացել է, քարտեզագրում: Այն մայրաքաղաքները որոնք Հայաստանի տարածքում են, այցելում ենք արտագնա պարապմունքների ընթացքում:
Նպատակը՝ հետազոտական աշխատանքի միջոցով համացանցից, այլ պատմական ազբյուրներից նյութերի հավաքագրում, մշակում ներկայացում բլոգներում, կցում ենք նաև լուսանկարներ, հոլովակներ եթե կգտնենք համացանցից:
Ակնկալվող արդյունք՝ Տեղեկատվական ուումնահետազոտական փաթեթներ ուսումնասիրվող վայրերից:
Պատմաբանները հաշվել են Մեծ Հայքի 12 մայրաքաղաք`/մայրաքաղաքները դասավորված են ըստ հաջորդականության/
Նախագծի մասնակիցները. 5-րդ դասարանցիներ
Ժամանակահատվածը՝ շուրջտարյա
Նախագիծ. Հայաստանի մարզերը, տեսարժան վայրերը, գյուղերն ու քաղաքները սովորենք այցելելով
Նպատակը՝ հայրենաճանաչություն, ուսումնահետազոտական աշխատանք, կրթական փոխանակումներ, բանահավաքություն
Նախագծի ընթացքը. Նախագծի ընթացքում սովորողները նախապես ծանոթանում են ՀՀ մարզերին՝ տարածք, բնակչություն, բուսական և կենդանական աշխարհ, քաղաքներ, գետեր, լճեր, տեսարժան վայրեր և այլն: Ամեն մարզին ծանոթանալուց հետո այցելում ենք այդ մարզի որևէ տեսարժան վայր կամ վայրեր, սովորողները իրենք են ներկայացնում տվյալ տեսարժան վայրի մասին տեղեկությունները՝ նախապես դրանք հրապարակելով իր բլոգում։
Կատարվող աշխատանք՝
Որոնողական աշխատանք ՝
Արարատի մարզ
Խոր Վիրապ
Դվին հնավայր
Երթուղու քարտեզ
Անի Ենգոյան 