Նախագծեր՝
Այլ աշխատանք
Հերթական գեղեցիկ, հետաքրքիր և միևնույն ժամանակ բարդ ուսումնական տարի էր։ Տարին սկսվեց նոր սպասումներով, ծրագրերով ու գաղափարներով։ Սեբաստացիական առօրյան, ինչպես միշտ, հագեցած էր ճամփորդություններով, նախագծերով, ընթերցումներով, քննարկումներով, ստեղծագործական աշխատանքներով և ամենակարևորը՝ սովորելու ու սովորեցնելու անընդհատ ընթացքով։
Այս տարվա ընթացքում միասին բացահայտեցինք նոր վայրեր, նոր գրքեր, նոր թեմաներ և, ինչու չէ, նաև ինքներս մեզ։ Եղան օրեր, երբ դասարանը տեղափոխվեց բակ, թանգարան, փողոց , որովհետև սեբաստացի կրթությունը վաղուց արդեն միայն դասասենյակով չի սահմանափակվում։ Ամեն հանդիպում, ամեն նախագիծ, ամեն ճամփորդություն իր հետ բերում էր նոր փորձ և նոր պատմություն։
Տարին նաև սովորեցրեց ավելի համբերատար լինել, ավելի ուշադիր լսել, ավելի շատ վստահել։ Սովորեցինք միասին հաղթահարել դժվարությունները, գնահատել փոքր հաջողությունները և ուրախանալ միմյանց առաջընթացով։
Ավարտվել է ուսումնական տարին, բայց սեբաստացիական կյանքը չի ավարտվում․ այն պարզապես շարունակվում է նոր ճամփորդություններով, նոր հանդիպումներով և նոր բացահայտումներով։ Ամառն էլ, վստահ եմ, կլինի սովորելու, կարդալու, ճամփորդելու և կյանքը նորովի ճանաչելու հերթական հնարավորություն։
Քանի որ սեբաստացի լինել նշանակում է արարել, սիրել, ստեղծագործել, անընդհատ փնտրել ու բացահայտել, սովորել մարդկանցից, բնությունից։ Դա նշանակում է չվախենալ նորից, վստահել սեփական մտքին, հարգել դիմացինի կարծիքը և պատասխանատվությամբ վերաբերվել քո ընտրած ճանապարհին։
Այս ուսումնական տարին ևս մեկ անգամ համոզեց ինձ, որ կրթությունը հարաբերություն է, երկխոսություն, համատեղ ճանապարհ։ Ճանապարհ, որի ընթացքում սովորողն ու դասավանդողը միասին են սովորում ու զարգանում։ Եվ, եթե տարվա ավարտին ունենք ավելի ինքնուրույն մտածող, ավելի կարդացող, ավելի հետաքրքրասեր ու նախաձեռնող սովորողներ, ապա կարող ենք ասել, որ տարին ապարդյուն չի անցել։
Թերևս կրթահամալիրում անցկացրած 7 տարիներից սա ամենապատասխանատու, բայց միևնույն ժամանակ ամենահիշվող տարին էր։ Տարի, որի ընթացքում ամեն օր զգացվում էր աշխատանքի ծանրությունը, պատասխանատվության լիարժեք գիտակցումը, բայց նաև՝ աշխատանքի իրական իմաստն ու արժեքը։ Սա այն շրջանն էր, երբ յուրաքանչյուր քայլ պահանջում էր ավելի մեծ ուշադրություն, համբերություն և նվիրում, բայց հենց այդ նույն ճանապարհն էլ բերեց ամենաշատ բավարարվածությունն ու ներքին հանգստությունը։
Եվ հիմա, երբ հետ եմ նայում անցած ճանապարհին, հասկանում եմ, որ հենց այս տարին էր, որ ամենից շատ ձևավորեց, փորձեց և միևնույն ժամանակ թողեց ամենախորը հետքը։ Սա այն տարին էր, որը դժվար է մոռանալ, որովհետև այն ոչ միայն աշխատանքի, այլ նաև անձնական աճի ու վերաիմաստավորման տարի էր։
Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի 6-րդ դասարանցիներ
Ստուգատեսի նպատակը՝ 6-րդ դասարանցիները անհատական և խմբային նախագծերով ներկայացնում են 6-րդ դասարանում իրենց ձեռք բերումները և պատաստությունը՝ 7-րդ դասարանում սովորելու։
Ստուգատեսի ուղղությունները՝
Ստուգատեսի կազմակերպումը՝
Ստուգատեսի օրացույց
Առարկայական «Ելք» ստուգատես
Читать далее «6-րդ դասարանի սովորողների «Ելք» ստուգատես. 2025-26 ուսումնական տարվա ամփոփում»
Նախագիծ՝
Ծաղկազարդ
Սովորողների բլոգների սպասարկում
Սովորողների անվտանգ կենսագործունեության և ընդմիջումների կազմակերպում
Սովորողների հաշվառում
Ծնողական համայնքի հետ հաղորդակցվում
Ճամփորդություն ՝
Այլ աշխատանք
Նախագծեր՝
Երիտասարդների բարեխոս Ս. Սարգիս զորավարի հիշատակության օր-աղի բլիթների պատրաստում և դրա խորհուրդը—
Տյառնընդառաջ
Սովորողների բլոգների սպասարկում
Սովորողների անվտանգ կենսագործունեության և ընդմիջումների կազմակերպում
Սովորողների հաշվառում
Ծնողական համայնքի հետ հաղորդակցվում
Այլ աշխատանք
Նախագծեր՝
Ձմեռային ճամբար-10-րդ ջոկատ
Ճամփորդություն ՝
Այլ աշխատանք
4․2 դասարան
Դպրոցում իրականացված աշխատանքներ՝
Մանկավարժական ճամբար․ հոկտեմբերի 20-24
Նախագծեր ՝
Ճամփորդություն ՝
Հեռավար սովորող ՝
Այլ աշխատանք ՝
Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 2024-2025 ուսումնական տարում աշխատել եմ հայրենագիտության դասավանդող (8 ժամ) և ուսումնական պլանի կազմակերպիչ։
Հայրենասիրությունը սկսվում է հայրենաճանաչությամբ։Մարդը , որը չի ճանաչում այլ ազգերի մշակույթը ՝ չի հասկանա և չի գնահատի իր ազգայինը։ Նա, ով չգիտի իր ժողովորդի անցյալը, ավանդույթները, դժվար թե մտահոգվի իր հայրենիքի ապագայով։ Իսկ Հայաստանը սիրելու համար պետք է ապրել, զգալ և բացահայտել։
2024-2025 ուսումնական տարվա ընթացքում իրականացրել ենք հետաքրքիր նախագծեր։ Չորս ուսումնական շրջաններում իրականցացրեցինք հավես նախագծեր, շատ ճամփորդեցինք, բարձունքներ հաղթահարեցինք։ Մենք սովորեցինք մեր հայրենիքի՝ Հայաստանի մասին։ Ծանոթացանք նրա պատմական վայրերին, հայկական սովորույթներին ու տոներին ։
Ուսումնական տարվա ընթացքում սովորեցինք՝
Հայրենագիտության դասերին մենք սովորում ենք սիրել մեր երկիրը, պահպանել մեր լեզուն, բնությունը և պատմամշակութային արժեքները։
Տարին ավարտեցինք շատ նոր գիտելիքներով և հայրենիքի հանդեպ մեծ սիրով։
Ճամփորդություններ — Ճամփորդապատումներ
2024-2025 Ուսումնական տարվա աշխատանքային փաթեթ
Հայրենագիտություն 4․2 դասարան․ 2024-2025
Հայրենագիտություն 4․4 դասարան․ 2024-2025
Հաշվետվությունները ըստ ամիսների ՝
Սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվություն
Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն
Սեպտեմբերից աշխատել եմ 4 — 5-րդ դասարանցիների հետ: Շատ հետաքրիր, գունեղ, սիրուն շրջան ունեցանք: Այս շրջանում շատ հետաքրքիր նախագծեր ենք իրականացրել: Սեպտեմբերը սկսեցինք Իմ Ամառային հանգիստը, Ծագումով որտեղի՞ց ես նախագծերը։ Տպավորիչ էր տեսնել սովորողների ոգևորությունը, թե ինչպես է սովորող զբաղվում հետազոտական աշխատանքով։ Պարզում է՝ որտեղի՞ց են իր արմատները, ազգանվան մասին հետաքրքիր պատմություն և ստուգաբանությունն է իմանում:
Շատ գեղեցիկ էր մեր նոյեմբերը` «Սեբաստացու օրեր` կրթահամալիրի տոն» նախագծը։ Հաիսայի ծեսին ընդառաջ իրականացրեցինք հետաքրքիր նախագիծ «Իմ սիրած հայկական ավանդական ուտեստը» վերնագրով։
Ուսումնական նյութերի փաթեթ՝
Այսպես հավես նախագծերով շարունակեցինք և ամփոփեցինք մեր ուսումնական առաջին տարին: Ամեն ինչ ավելի մանրամասն ներկայացված է ստորև` ըստ ամիսների
Սովորողների երրորդ ուսումնական շրջանի հաշվետվություններ
4․2 դասարան
4․4 դասարան
Այլ աշխատանք՝
Ծնողական սեմինար-հանդիպում
Ամենօրյա սովորողների հաշվառում
Սովորողների բլոգների սպասարկում
Ուսումնական նյութեր՝
Նախագծեր՝
Ճամփորդություններ ՝
Հեռավար սովորողներ ՝
Լրացուցիչ աշխատանք ՝
Այլ աշխատանք՝
Ծնողական սեմինար-հանդիպում
Ամենօրյա սովորողների հաշվառում
Սովորողների բլոգների սպասարկում
Ուսումնական նյութեր՝
Ճամփորդություն ՝
Հեռավար սովորողներ ՝
Լրացուցիչ աշխատանք ՝
