Անի Ենգոյան

Մեր առաջին բարձունքը հաղթահարված է…Գեղեցիկ Բջնին, Սբ. Աստվածածին եկեղեցին և Բջնու բերդի բարձունքը մեզ էր սպասում։

Читать далее «Բարձունքի հաղթահարում. Բջնիի բերդ» →

Նախագիծը ՝ սեբաստացու օրերի նախաշեմին ենք անում ուսումնասիրելու ենք հայկական խոհանոցը և դրա առանձնահատկությունները, ինչպես նաև ուսումնասիրելու ենք ծեսի և հարիսայի պատմությունը, թե ինչու՞ ենք հայերը հենց հարիսա պատրաստել:

1.Ընտրի՛ր  հայկական ազգային- ավանդական խոհանոցից որևէ ուտեստ( կարող է լինել աղանդեր)։
2. Բաղադրատոմսը տեղադրիր բլոգումդ, գտի’ր այդ ուտեստի ծագումը, բացատրությունը։ Հայաստանի ո՞ր տարածաշրջանում է  այն տարածված և ամեն բան, ինչ վերաբերում է այդ ուտեստին։
3. Պատրաստի’ր ընտրածդ բաղադրատոմսով ուտելիքը  ընտանիքիդ անդամներից ում հետ կուզես։
4 . Նկարահանի’ր  ընթացքը: Ցանկալի կլինի պատրաստես ֆիլմ։ Եթե չկարողանաս, տեղադրի’ր նկարաշար` սկիզբ, ընթացք ու ավարտ նկարագրող։
5. Պատրաստման ընթացքը նույնպես հրապարակիր բլոգումդ:
6. Հղումն ուղարկի՛ր ինձ։

Читать далее «Ավանդական ուտեստները սեբաստացի ընտանիքներում» →

4․4 դաս․ սովորողների հետ այցելեցինք Ալեքսանդր Թամանյանի անվան ճարտարապետության ազգային թանգարան, որտեղ գիդ ուղեկցորդի օգնությամբ ծանոթացան հայկական բազմադարյա ճարտարապետության պատմությանը վերաբերող նյութերին` միջնադարյան հարուստ ժառանգությանը, մեծն ճարտարապետ Ալ. Թամանյանի և նրա ճարտարապետական դպրոցի այլ ներկայացուցիչների, ժամանակակից հայ ճարտարապետների ստեղծագործություններին և մտահղացումներին, ինչպես նաև սփյուռքահայ ճարտարապետների գործունեության հետ։ Մասնակցեցին թանգարանի կողմից կազմակերպվող ցուցահանդեսներին։
Տպավորված և նոր գիտելիքներով լի քայլքով գնացին Վարդանյանների այգի։ 

Читать далее «Այց Ալեքսանդր Թամանյանի անվան ճարտարապետության ազգային թանգարան» →

ԱյցելեցինՔ Ալեքսանդր Թամանյանի անվան ճարտարապետության ազգային թանգարան, որտեղ գիդ ուղեկցորդի օգնությամբ ծանոթացան հայկական բազմադարյա ճարտարապետության պատմությանը վերաբերող նյութերին` միջնադարյան հարուստ ժառանգությանը, մեծն ճարտարապետ Ալ. Թամանյանի և նրա ճարտարապետական դպրոցի այլ ներկայացուցիչների, ժամանակակից հայ ճարտարապետների ստեղծագործություններին և մտահղացումներին, ինչպես նաև սփյուռքահայ ճարտարապետների գործունեության հետ։ Մասնակցեցին թանգարանի կողմից կազմակերպվող ցուցահանդեսներին։
Տպավորված և նոր գիտելիքներով լի քայլքով գնացին Վարդանյանների այգի։ Վարդանյանների այգում Հակաբացիլ Կոմիտասի շրջնակներում երեգեցին Կոմիտասյան պարերգեր և խաղացին ջրային խաղեր։

Մանրամասները՝ տեսաֆիլմում․

Ծրագիր՝

Ընտրությամբ գործունեության ծրագիր

Սովորողներ

Երեքշաբթի

1	Արփի Պողոսյան	5.2.
2	Լիլի Բադեյան	5.4.
3	էռնեստ Խաչատրյան	5.3.
4	Արսինե Արշակյան	5.3.
5	Պետրոսյան Ալիսա	5.3.
6	Էվա Գաբրիէլեան	5.3.
7	Նարեկ Սադոյան	4.3.
8	Անի Կիրակոսյան	4.3.
9	Անանյան Արամ	4.3.
10	Ավետիսյան Ռուբեն	4.2.
11	Թունյան Դավիթ	4.2.
13	Հարությունյան Արեգ	4.1.
14	Վարդանյան Վարդան	5.3.

Հինգշաբթի

1	Անժելա Դանիելյան	5.1.
2	Լուսինե Վարդանյան	5.1.
3	Առնո Ադամյան	5.3.
4	Արտաշեսյան Մարթա	4.1.
5	Բաղդասարյան Էլիզա	4.1.
6	Գևորգյան Գուրգեն	4.2.
7	Զարգարյան Մայրա	4.3.
8	Դաշյան Անի	4.3.
9	Անի Կիրակոսյան	4.3.
10	Խաչատրյան Նորայր	5.4.
11	Խաչատրյան Էռնեստ	5.3.
12	Մելքոնյան Դավիթ	5.4.
13	Մուրադ Հունանյան	5.1.
14	Վարդան Վարդանյան	5.3.

Արևմտյան դպրոցի 5.3 դասարան

Սովորողներ՝ Արտյոմ Գեգչօղլյան, Մարգարիտա Սինանյան

Ուսումնական նյութ 5-րդ դասարան

Բնակության վայրը՝ 

Աշխատանքները ուղարկում եք ani-engoyan@mskh.am հասցեին

Մարտ

• Ընտրի՛ր ՀՀ որևէ գետ, հավաքի՛ր դրա մասին տեղեկություն, խմբագրի՛ր, առանց copy paste-ի տեղադրիր բլոգում, փորձիր պատմել:
• Ընտրիր որևէ մարզ, գրիր պատում տվյալ մարզի քո նախընտրած եկեղեցու մասին։

Դեկտեմբեր

• Լեգենդ եղևնու մասին
• Առասպել ծիրանենու՝ հայկական տոնածառի մասին
• ԱՄԱՆՈՐԸ աշխարհի տարբեր երկրներում-Հավաքել տեղեկություն,թե ինչպես են Ամանորը տոնում տվյալ երկրում  և տեղադրել բլոգում։
• Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում։
• Բլոգում տեղադրել հայրենագության բաժնի հղումը։
• Սովորողը հաշվում է իր նյութերի քանակը
• Պատումի տեսքով ներկայացրու քո առաջին ուսումնական շրջանի աշխատանքը։
• Առաջին ուսումնական շրջանում մեր քննարկած ուսումնական նյութերից, որն էր քեզ առավել հետաքրքիր։
• Ներկայացրե՛ք  յուրաքանչյուր ամսվա աշխատանքը։

Նոյեմբեր / ամբողջ ամսվա համար/

• Հայաստանը խորհրդանշող պատկերների հետ
• 100 ՀԱՅ, ՈՐՈՆՔ ՓՈԽԵՑԻՆ ԱՇԽԱՐՀԸ  որոնողական աշխատանք, այս ցուցակից, կամ ձեր իսկ որոնողական աշխատանքի շնորհիվ գտեք, ընտրեք, առանձնացրեք ձեզ համար մեկ նշանավոր հայի մասին պատմություն, ով աշխարհում թողել է իր հետքը։ Գրեք նրա ամսին, տեսանյութեր, նյութեր, նկարներ հրապարակեք։ Ձեր հերոսները կարող են լինել գործող անձնինք, ովքեր ողջ են, հիմա էլ մեծ գործունեություն են ծավալում ինչպես սփյուռքում, այնպես էլ ՀՀ-ում։
• Մխիթար Սեբաստացի. Մխիթարյան Միաբանություն

Բլոգում պատասխանել հարցերին ՝

• Ո՞վ է Մխիթար Սեբաստացին
• Ինչու՞ եմ ես սեբաստացի/ հարցազրույց ընտանիքի անդամների հետ/
• Ի՞նչն եմ սիրում կրթահամալիրում:
• Ընտանիքով պատմում ենք կրթահամալիրի մասին
• Կրթահամալիրի պատմությունը. /հարցազրույց ենք վերցնում ավագ սեբաստացիներից/
• Կրթահամալիրյան լուսանկարների հավաքածու ենք ստեղծում
• Հաշվել, թե՞ ընտանիքում քանի սեբաստացի կա:
• Արդյունքում եղած ձայնագրություններն ու հարցումները հավաքում ենք, մշակում և ստեղծում նյութեր կրթահամալիրի և սեբաստացիների մասին:

Հոկտեմբեր / ամբողջ ամսվա համար/

• Հայաստանն իմ աչքերով․․․․գրել  փոքրիկ  պատում։
• Ծագումով որտեղի՞ց եք պատասխանել հարցերին
•  Մեր հայրենիքի անցյալն ու ներկան․Տարիների հաշվումը պատմության մեջ
• Ուրվագծային քարտեզի վրա նշե՜լ ՀՀ մարզերը և մարզկենտրոնները։
   
  

Սեպտեմբերի 2-29/ ամբողջ ամսվա համար/

• «Ես» վերնագրով ինքնաբնութագրական պատում գրիր, պատումին կցիր նկար կամ հոլովակ: Պատումի մեջ պատմիր քո մասին, քո նախասիրությունների, հետաքրքրությունների,  ընտանիքի, ընկերների մասին: Այն ամենի մասին, ինչ վերաբերվում է քեզ՝ ուտելիքներ, գույներ,  ֆիլմեր, երգեր: Անպայման պատմիր այն վայրի մասին, որն ամենաշատն ես սիրում Հայաստանում, այն այգին որն ամենաշատն ես սիրում…:
• Պատմի՛ր այն վայրի մասին, որն ամենաշատն ես սիրում Հայաստանում:

Ճամփորդության վայր՝  Երևան, Հանրապետության հրպարակ, Կառավարական տուն 3, 1-ին հարկ՝ Ալեքսանդր Թամանյանի անվան ճարտարապետության ազգային թանգարան-ինստիտուտ, Երևանի 2800-ամյակի այգի

Ճամփորդության օր` սեպտեմբերի 11

Մեկնում` Յ․ Բախշյան այգուց , ժամը` 12։00

Ժամանում՝ Յ․ Բախշյան այգի , ժամը` 15։00

Մասնակիցներ`4․4 դասարանի սովորողներ

Պատասխանատուներ՝  Անի Ենգոյան, Սոնա Սարգսյան

Երթուղու նկարագրություն՝  Բախշյան այգի-Իսակովի պողոտա-Հանրապետության հրպարակ-Վարդանյանների այգի-Իսակովի պողոտա-Բախշյան այգի

Եղանակն ՝  այստեղ

Անհրաժեշտ գումար՝ 800 դրամ/երթուղի+պաղպաղակ/

Վարորդներ՝ Գագիկ Հակոբյան

Մեքենա՝ Mercedes Sprinter 79 GH 799

Նպատակը`

• ճանաչել Երևանը մեր աչքերով
• իրականացնել թափառումներ Երևանում
• Երևանյան թանգարաններ նախագծի իրականացում
• Ալեքսանդր Թամանյանը և Երևանը
• Սովորողներ մեջ առաջ բերել սեր ու հետաքրքրություն ճարտարապետության նկատմամաբ
• «Հակաբացիլ Կոմիտասով» ֆլեշմոբ Երևանի 2800-ամյակի այգում

Читать далее «Այց Ալեքսանդր Թամանյանի անվան ճարտարապետության ազգային թանգարան, թափառումներ Երևանում» →

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի հայրենագետ-հայագետների ակումբի սովորողներ
Իրականացումը՝ Հայրենագիտության ընտրությամբ դասընթացի ժամանակ
Նպատակը՝ հետազոտական, որոնողական «Երևան» մայրքաղաքի մասին՝ հիմնադրման օրից մինչ մեր օրերը:
Ուսումնասրում ենք՝ Երևանի համայնքները, թաղերը, այգիները, փողոցներ, շենքեր, տներ, Երևանն իր հին ու նոր բակերով, առևտրով, մշակույթով, մարդկանցով, առօրյայով:
Հատուկ ենթանախագծեր ենք ունենալու նվիրված՝ «Երևանցիներ», «Մետրոպոլիտեն»
Ժամկետ՝ շուրջտարյա
Իրականացման վայր՝ Հայաստան, Երևան…
Արդյունքը՝ ունենալ հետաքրքիր նախագծային փաթեթներ մեր հազարամյա հին ու նոր մայրաքաղաքի մասին: Նոր բացահայտումների գրանցում:

Նախագիծը ՝ Սոնա Փափազյանի բլոգից