Առցանց հանդիպում կրթահամալիրի տնօրենի հետ․ 2019-2020 ուս․ տարի
Այսօր կրթահամալիրի տնօրենի հետ տեղի ունեցավ առցանց հանդիպում։ Այսօրվա հանդիպման մասնակիցներին էին հայրենագետները, բնագենտները և մաթեմատիկները և ես երկարացված օրվա կազմակերպիչցս։
Առցանց հանդիպման ընթացքում խոսեցինք մեր ձեռքբերումների և հետագա քայլերի մասին։
Հայրենագիտություն, Պատմություն, Հասարակագիտություն
Տարվա նախագծերը իրենց ամփոփումներով․ 2019-2020
«Պատմություն» առարկայի բովանդակության և դասավանդման մեթոդները
<<Հայրենագիտություն>> առարկայի դասավանդումը 4-5-րդ դասարաններում
Հայրենագիտությունը, պատմությունը, հասարակագիտությունը դասաընթացներ են, որոնց նպատակն է ուսումնական ճամփորդությունների, ազգային տոնների, ուսումնական նախագծերի միջոցով սովորողին հայրենաճանաչ դարձնելը։ Այդ դասընթացները կոչված են սովորողի մոտ ձևավորել հետաքրքրություն, ստիպում է մտածել ՝ ով եմ ես, որտեղից եմ, ինչպես է եղել մարդու գործունեությունը, կյանքի կազմակերպումը անցյալում։
Մեթոդներ ՝
- Նկարների, ֆիլմերի դիտարկում
- գործնական և փորձնական աշխատանքների կատարում
- ճամփորդություններ
- անհատական, խմբային, ինքնուրույն և համագործակցայյին աշխատանքների կատարում
- քարտեզների դիտարկում․
Հասարակագիտությունը բառը նշանակում է գիտություն հասարակության մասին։ Սակայն հասարակությունը, հանդիսանալով մարդկանց ամբողջություն, ենթադրում է, որ հասարակագիտության ուսումնասիրության առարկան իր մեջ ընդգրկում է նաև մարդուն առնչվող մի շարք հիմնահարցեր: Հասրակագիությունը կարելի է համար նաև գիտութուն մարդու կյանքի մասին։
Այս առարկայի շնորհիվ սովորողները ուսումնասիրում են ի՞նչ է իրական, ի՞նպես ենք ճանաչում աշխարհը, մարդու հիմանխնդիրը, ես և մշակությաին աշխարհը, մարդը որպես մի շարք հասարակական գիտությունների ուսումնասիրման առարկան։
Ճամփորդություններ երկարացված օրվա ճամբարի հետ՝
Միջավայրի խնամք `
Защищено:
Սասնա ծռեր էպոս. քանդակների ստեղծում, էպոսի կավապատում
Այսօր պատրաստեցինք կավե ամանների գեղեցիկ հավաքածու։
Читать далее «Սասնա ծռեր էպոս. քանդակների ստեղծում, էպոսի կավապատում»
Դիպլոմային աշխատանքի նախապատրաստություն Սասնա ծռեր էպոս. քանդակների ստեղծում, էպոսի կավապատում
Էպոսի կավապատում
Հունիսյան նախագծեր
«Պատմություն» առարկայի բովանդակության և դասավանդման մեթոդները
Մեթոդը բնության և հասարակական կյանքի ուսումնասիրության ու ճանաչողության եղանակ է։ Դասավանդման ընթացքում տարբեր մեթոդների կիրառումը օգնում է աշակերտների մոտ դասի յուրացմանը, թեման ավելի հեշտ հասկանալուն և ամրապնդելուն։
Պատմությունը մի գիտություն է, որն ուսումնասիրում է և տեղեկություն է տալիս անցյալի մասին, այն ընդգրկում է մարդու գործունեությունը, կյանքի կազմակերպումը անցյալում։ Եվ յուրաքանչյուր սովորող պետք է կարողանա հասկանալ ի՞նչ է պատմությունը, ի՞նչու ենք մենք ուսումնասիրում պատմություն, ինչ գիտենք պատմության մասին և ի՞նչ սովորեցի և ի՞նչ եզրակացություն արեցի։
Կարծում եմ պատմություն առարկայում շատ կարևոր է բանավոր խոսքը։ Պատմություն առարկայի շնորհիվ սովորողի մոտ պետք է ձևավորվի պատկերացում հայ ժողովրդի անցյալի պատմության վերաբերյալ, հայրենասիրություն։
ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏ ՄԵԹՈԴՆԵՐ
- Խմբային աշխատանք ՝ դասարանը բաժանվում է մի քանի խմբի և յուրաքանչյուր խումբ ներկացանում է պատմական դեպքերից։ Բոլոր սովորողները մասնակցում են քննարկմանը։ Վերջում կատարվում է վերլուծություն։ Խմբային աշխատանքի շնորհիվ սովորողները կարողանում են ազատ արտահայտել իրենց տեսակետը, զարգանում է վերլուծական մտածողությունը։
- Դերային խաղը ՝ նույնպես կարող են իրականացնել խմբերով, յուրաքանչյուրը ներկայացնի մի թագավորի կամ պատմական որևէ ժամանակաշրջան։
- Կարևոր է յուրաքանչյուր դասի վերաբերյալ ֆիլմի դիտումը, սլայդները, նպաստում են սովորողի մոտ վերլուծական մտածողության զարգացմանը, սովորողը ներկայացնում է իր միտքը և կարող է ինքը առաջարկել նոր նախագիծ։ Այն մատչելի է լինում դասարանում թույլ սովորողների համար։
- Սկզբնաղբյուրի ուսումնասիրում ՝ սկզնաղբյուրների հետ աշխատանքը հետաքրքիր միջոց է դասը ավելի արդյուավետ կատարելու համար։
- Առարկայի դասավանդման մեջ կարևոր է ոչ միայն դասարանային միջավայրը, այլ նաև թանգարանները, հայրենագիտական ճամփորդությունները։
Ցանկացած դաս ուսուցման շնորհիվ սովորողները ստանում են գիտելիք։
6-րդ դասարանի «Պատմություն» առարկան ընդգրկում է ՝ հայոց պատմություն հնագույն և նոր շրջանները հասնելով մինչև միջնադար։
- Հայկական լեռնաշխարհ, լճեր, գետեր և բնակլիմայական պայմաններ
- Նախնադարյան հասարակության զարգացումը Հայաստանի տարածքում, այդ հասարակության անկումը, պետության առաջացումը։
- Հայ ժողովրդի կազմավորումը։
- Հայաստանը հին շրջանում, Վանի թագավորություն։
- Հայկազունի Երվանդունիների թագավորությունը։
- Արտաշեսյան թագավորություն։
- Հայաստանը աշխարհակալ տերություն։
- ՄԵԾ ՀԱՅՔԻ ԱՐՇԱԿՈւՆՅԱՑ ԹԱԳԱՎՈՐՈւԹՅՈւՆԸ 1-3-ՐԴ ԴԱՐԵՐՈւՄ
- Հին Հայաստանի պետական կարգը, տնտեսությունը և սոցիլական կառուցվածքը։
- Հին Հայաստանի մշակույթը։
7-րդ դասարանի «Պատմություն» առարկան ընդգրկում է հայոց և համաշխարհային պատմության միջնադարը:
Աշխատաժամանակ 08.06-28.06
Սասնա ծռեր էպոս. քանդակների ստեղծում, էպոսի կավապատում
Դիպլոմային աշխատանքի նախապատրաստություն
10։30-1։00 — Սասնա ծռեր էպոս. քանդակների ստեղծում, էպոսի կավապատում
1։00- ինքնակրթություն
14։30- հանգիստ, այլ գործե
Կավե բաժակներ
Մեր պատրաստած թեյնիկին անհրաժեշտ էր բաժակներ։
Զարդերի պատրաստում
Անի Ենգոյան 