Рубрика: Հաշվետվություն

Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Աշխատակարգ ՝

Հոկտեմբերի 31-նոյեմբերի 4-ի աշխատակարգ

07-11․11․2022 աշխատակարգ

14-18.11.2022 աշխատակարգ

21-25.11.2022 աշխատակարգ

Նախագծեր ՝

Արատեսյան ընկույզներ

«Թթուդրիկ» ի — հավես ծեսը մեր ճամբարում

Ազգային խաղեր

Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոն նախագիծ

Ռադիո ՝

Իմ Սեբաստացի ուսուցիչը

Ճամփորդություններ ՝

Քայլարշավ Հրազդանի կիրճում

Рубрика: Հայրենագիտություն

Դեկտեմբեր ամսվա նախագծեր հայրենագիտություն

Ավանդական ուտեստները սեբաստացի ընտանիքներում

 «Մեր ընտանեկան ավանդույթը»

Ամանորը տարբեր երկրներում

Հաշվետվությունների կազմում, ներկայացում

Рубрика: 2023-2024 թթ․Երկարացված օրվա նախագծեր

Դեկտեմբեր ամսվա նախագծեր

Ձմեռային մարզախաղեր

Ամանորը կրթահամալիրի Արևմուտքում- Լույսեր, գույներ, ղողանջներ հյուսիսի հեքիաթում

Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում

Տեխնոլոգիական աշխատանքներ

Рубрика: Հայրենագիտություն

Առասպել լավաշի մասին

Այնպես պատահեց, որ այդ պատերազմներից մեկում արքա Արամը գերի ընկավ Նաբուքոդոնոսորին: Բայց դա դեռ չէր նշանակում, որ թշնամին վերջնական հաղթանակ է տարել: Ու հենց այդ պատճապով Նաբուքոդոնոսորը պայման դրեց.

— Դու տասը օր հաց չես ուտելու, իսկ տասնմեկերորդ օրը աղեղնամարտի կբռնվես իմ հետ: Ու եթե հաղթես ինձ, ուրեմն դու ինձնից ուժեղ ես ավելի: Այդ դեպքում ես քեզ ազատություն կտամ:

Արամը ողջ գիշեր մտածմունքների մեջ էր, իսկ առավոտյան խնդրեց, որ ոչ հեռու կանգնած հայկական բանակից նրան մի գեղեցիկ վահան բերել տան: Նաբուքոդոնոսորը չէր առարկում դրան, և Ասորեստանի արքայի սուրհանդակները եկան հայերի մոտ և հաղորդեցին Արամի խնդրանքը: Ողջ գիշեր Հայաստանի թագավորի զինվորները փորձում էին գուշակել, թե ինչ գաղտնիք կա Արամի խնդրանքի մեջ: Ի վերջո կռահելով իրենց թագավորի խնդրանքի իմաստը, վահանի կաղապարի տակ մի լավաշ են թաքցնում ու այդ վահանը հանձնում են Նաբուքոդոնոսորի սուրհանդակներին: Եվ ոչ ոք ասորիներից չհասկացավ, որ հացը կարելի է թաքցնել պղնձե կաղապարի տակ՝ չէ որ ասորիները ոչինչ չէին լսել լավաշի մասին: Արամը, տեսնելով վահանը, ասաց՝ գլուխը շարժելով.

— Ոչ, սա այնքան լավը չէ, վաղը կբերեք մի ուրիշ վահան:

Եվ այդպես, ամեն օր Նաբուքոդոնոսորի սուրհանդակները Արամին մի նոր լավաշ էին բերում: Տասնմեկերորդ օրը Արամը ու Նաբուքոդոնոսորը դուրս եկան աղեղադաշտ: Նաբուքոդոնոսորը համոզված էր, որ Արամը, տասնմեկ օր առանց հացի մնալով, հուսահատվել է ու կորցրել ուժը: Բայց Արամը հաղթող դուրս եկավ Նաբուքոդոնոսորի կողմից առաջարկած մրցույթում և պատվով վերադարձավ իր հայրենիքը: Լավաշը փրկեց նրան: Հայաստան վերադառնալուց հետո թագավորը հրամայեց, որ այսուհետև Հայաստանում բոլոր հացի տեսակները վերածվեն լավաշի:

Рубрика: Հաշվետվություն

Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Աշխատակարգ ՝

Ուսուցչի օգնական

Նախագծեր ՝

Մարմնակրթություն

Ծես ՝

«Թթուդրիկ»

Հայրենագիտություն՝

 «Ուսումնական աշուն» նախագիծը

Իմ Սեբաստացի ուսուցիչը

Ծես. ընդհանուր պատկերացում ծեսի մասին

Ճամփորդություններ ՝

Ճամփորդություն դեպի «Ջրվեժ» արգելոց.

Գունագեղ աշնան հետքերով․․․․Քայլարշավ Աշտարակ քաղաքում

Լրացուցիչ աշխատանք ՝

  • Դասասենյակի պատասխանատու
  • Փոխարինում Աննա Ղազարյանին- հոկտեմբերի 31-ին
  • Հեռավար աշխատանք-Դավիթ Կարապետյան
Рубрика: Ճամփորդապատում

Ճամփորդություն դեպի «Ջրվեժ» արգելոց.

Եվ ահա նոյեմբերի 17-ին , մեր վեց տարեկանների խմբով գնացինք գունագեղ աշնան հետքերով:

Հրաշալի է «Ջրվեժ» արգելոցը, այնտեղի աշունը տեսնել- վայելել է պետք. իսկական աշուն, իսկական տերևաթափ, կարելի է անվերջ քայլել, զբոսնել, վայելել աշնան արևը ու հագենալ մաքուր օդով, աշնան թարմությամբ…Այս մտքերով քայլում էինք երեխաների հետ լճի երկայնքով։

Ճամփորդությունը հրաշալի անցավ: Մաքուր օդում՝  նախաճաշելուց հետո , ինչպես յուրաքանչյու Սեբաստացի, զբաղվեցինք տարածքի, միջավայրի մաքրությամբ, այնուհետև քայլեցինք լճի երկայնքով, մի սիրուն տեղ ընտրեցինք, միացրեցինք Կոմիտասի երաժշտություններից և երեխաները սկսեցին սիրով նկարել:

Рубрика: Без рубрики

Երևանի պատմության թանգարան

Արտագնա պարապմունք Երևանի պատմության թանգարանում

5-րդ դասարանցիներ

Ճամփորդություն

Երթուղի

8,5 կմ, 19 րոպե առանց խցանումների

եղանակը

Նախագծի ժամանակահատվածը՝

նոյեմբերի

Ժամը՝ 10։40-13։30

Մեկնում՝ 10:40, մուտքը՝ 11:00

Վերադարձ՝ 13:30

Պատասխանատու՝ Անի Ենգոյան

Օգնական`  Սոնա Սարգսյան

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի 5-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի նպատակը՝

  • Ճամփորդությամբ ուսուցում
  • ուսումնական արտագնա պարապմունք

Նախապես հավաքել տեղեկություններ և տեղադրել բլոգներում

Նախագծի խնդիրները.

  • Գծել քարտեզը, որոշել դպրոցից թանգարան հեռավորությունը, հետևել, թե ինչքան ժամանակում կարելի հասնել
  • ուսուցողական  3D խաղին մասնակցուցություն
  • դիտակետում ունենալ նաև Անգլիական այգին՝ որպես երևանյան առաջին հասարակական այգի
  • Վերադառնալուց հետո պատումները՝ ստացած նոր տեղեկություններով, տպավորություններով տեղադրել բլոգներում

Վարորդ`

Տրանսպորտ`

Մասնակիցներ՝

Рубрика: 2023-2024 թթ․Երկարացված օրվա նախագծեր

«Թթուդրիկ» ի — հավես ծեսը մեր ճամբարում

Թթուդրիկը մեր սիրելի ծեսերից է: Սիրով և հավեսով ենք նախապատրաստվում: Նախ պատրաստեցինք թթվի հերոսներին, այնուհետև գրեցինք անհրաժեշտ մթերքի ցանկը և երգով, խաղով, շուտասելուկներ հորինել-ասելով գնացինք գնումների:Գնեցինք անհրաժեշտ մթերքն ու եկանք լվանալու, այնուհետև ընկեր Գրետայի հետ զրուցեցինք թե ինչ մթերքներ ենք գնել, քանի կիլոգրամ է, մաթեմատիկական հաշվումներ կատարեցինք։

Рубрика: Ճամփորդապատում

Գունագեղ աշնան հետքերով․․․․Քայլարշավ Աշտարակ քաղաքում

Այս անգամ ճամփորդեցինք քաղաք Աշտարակ։ Օրը հրաշալի էր ու աշնան արևը ուրախ ժպտում էր մեզ: Այստեղ զգացինք-ապրեցինք ամեն գույն ու բույր։ 

Նախապես ընկեր Դանիելը պայմանավորվել էր, որպեսզի այցելենք խնձորի պահեստավորման սառնարան։ Մեզ այնտեղ պատմեցինք բերքի պահպանման մասին, նշեցին, թե ինչ կանոնների պետք է հետևել բերքը հավաքելիս…

 Այնուհետեւ սկսեցինք մեր քայլարշավը։Մեր քայլքը սկսեցինք Սուրբ Սարգիս եկեղեցուց, որին հաջորդեց Սպիտակավոր, Ծիրանավոր, Կարմրավոր եկեղեցիները, իսկ վերջում Սուրբ Մարիանե եկեղեցին։

Рубрика: Без рубрики, Մարզական

Մարմնակրթություն

Վայրը՝ Արևմտյան դպրոց-պարտեզի բակ, մարզասրահ

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 4-5-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ իրականացնել մարմնակրթության, և վազքի պարապմունքներ

Ընթացքը՝ վազք, մարմնամարզություն, էստաֆետային և բակային խաղեր՝ ցատկապարաններ, ֆուտբոլ, ,բադերն ու որսորդ։

Մարմնամարզարզական վարժություններ՝

1.Շարային վարժություններ՝Շարում տողանով տալ հրահանգներ «Շարվել, հավսա ր, զգա՛ստ, քայլով մա՛րշ, կանգ առ», քայլք «Անկյունագծով, հակընթաց, օձաձև» , հաշվել՝ «Կարգով, առաջին-երկրորդ, մեկից մինչև վերջ»:

2.Ընդհանուր զարգացնող վարժություններ՝ Հիմնական կանգ, կրունկները միասին, ոտնաթաթերը բռունցքի չափով զատած, ձեռքերը կիսաբռունցք կոնքերի մոտ: Ձեռքերի հիմնական դրություններն են՝ / ձեռքերը ներքև, առաջ, կողմ, վերև, ծոծրակին, գլխին, գոտկատեղին, մեջքին, ետ / , ոտքերի հիմնական դրություններն են՝ / ոտքը ձգած ուղիղ առաջ ոտնաթաթը գետնին, կողմ ոտնաթաթը գետնին, ետ ոտնաթաթը գետնին, ոտքը ուղիղ բարձրացնել առաջ, կողմ, ետ, բարձրացնել ծալած վեր/, մարմնի հիմնական դիրքերն են՝ /բարձրանալ ոտնաթաթերին, հենվել ծնկներին, կքանստել/, իրանի թեքումներ /առաջ, հետ, աջ, ձախ/: Ընդհանուր զարգացնող վարժություններ առանց առարկաների և առարկաներով Վարժություններ գնդակով՝ կանգնել ոտքերը զատած, գնդակը վեր, թեքում առաջ գնդակը հասցնելով հատակին, ուղղվել, կատարել 4-6 անգամ: Վարժությունը ուղեկցվում է դասավանդողի հաշվարկով: Կանգ գնդակը ցած, կքանիստ գնդակը վեր: Գնդակով թեքումներ առաջ ,ետ, կողմ

Рубрика: Без рубрики

Որոնողական աշխատանք

Արագածոտնի մարզ

Աշտարակ քաղաքի եկեղեցիները