1․2 դասարանի սովորողները պլաստիրինով ծեփում են իրենց սեբաստացի ուսուցիչներին:
Նկարաշար՝
1․2 դասարանի սովորողները պլաստիրինով ծեփում են իրենց սեբաստացի ուսուցիչներին:
Նկարաշար՝
Այս անգամ երկարացված օրվա կազմակերպիչներս ՝Artասահմանում էինք, ընկեր Տաթևի մոտ։ Սեբաստացու օրերին ընդառաջ պատրաստեցինք հետաքրքիր կրծքազարդեր։
Ահա և իմ պատրաստած կրծքազարդը

Հայաստանի դրոշ, Հայաստանի պետական խորհրդանիշներից մեկն է։ Առաջին դասարանցիների պատրաստեցին իրենց դրոշները։ Օրը ՝ նկարաշարում։
«Կարմիր գույնը խորհրդանշում է Հայկական բարձրավանդակը, հայ ժողովրդի մշտական պայքարը հարատևման, քրիստոնեական հավատքի, Հայաստանի անկախության և ազատության համար։ Կապույտ գույնը խորհրդանշում է հայ ժողովրդի ապրելու կամքը խաղաղ երկնքի ներքո։ Նարնջագույնը խորհրդանշում է հայ ժողովրդի արարչական տաղանդը և աշխատասիրությունը»։
Ես նախագծի շրջանակում 1-ին դասարանի սովորողները նկարեցին ինքնանկարներ։ Նախագծի նպատակն է զարգացնել սովորողի ինքնուրույնությունը, ստեղծագործական երևակայության զարգացումը։ Արդյունքում ստացվեց գունագեղ, արտահայտիչ նկարներ։
Կավագործությամբ են զբաղվում Արևմտյան դպրոց-պարտեզի հինգ տարեկանները
Կավագործությունը Հայաստանում ունի հին պատմություն: Երեխաները այս անգամ խաղացին կավով ազատ խաղ: Կավի միջոցով երեխաները ստեղծեցին իրականությանը մոտ առարկաներ:
Նախակրթարանի երեխաները շատ են սիրում նկարել, այս անգամ մատիտներին փոխարինելու եկավ այլընտրանքային նկարչության ձևերից` մատիկանկարչությունը: Արդյունքում ստացվեց գեղեցիկ, ուրախ նկարներ: Մատիկանկարչության նպատակն է զարգացնել գեղագիտական ճաշակ, լինել ազատ գործողությունների մեջ, որը մեզ մոտ ստացվեց:
Երեխաները շատ սիրում են նկարել և այսօր նրանց հանձնարարված էր նկարել ինքնանկարներ։ Նրանց երևակայությունը անսահման է։