Рубрика: Без рубрики

Արատեսյան հավես արկածների հետքերով․․․

Ճամբարը եռօրյա է։

Արժեքը՝ մեկ սովորողի համար 8000 դրամ— (ճանապարհածախս, սնունդ, հաշվարկված է ըստ մասնակիցների քանակի)

Վայր՝ Վայոց Ձորի մարզ՝ Արատեսի դպրական կենտրոն
Մեկնում — Սկիզբ՝ հունիսի 18 , ժամը՝ 09։00 /Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ
Վերդարձ— Ավարտ հունիսի 20, ժամը՝ 17։30-18։00 ՝Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ
Ճամփորդության համակարգողներ՝ Քրիստինե Հովսեփյան, Անի Ենգոյան

Մասնակիցներ՝ 3․2 դաս.սովորողներ

Երթուղի՝
Մեկնումը՝ Արատես – Հերմոն – Եղեգիս – Շատին — Վարդենյաց լեռնանցք – Մարտունի- Սևանի ավազան -Հայրավանք- Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ

Վերադարձը՝  Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ-Արտաշատ- Երասխ-Արենի- Գետափ-Շատին-Եղեգիս-Հերմոն-Արատես

Եղանակի տեսություն՝ mes.am-ի
Երթուղին ՝ Այստեղ

Քարտեզ-հեռավորություն-ճանապարհ— Երևանից Արատես — 152 կմ

(Ճամփորդությանն ընդառաջ ՝ ճամբարականներն ընկեր Գրետայի ջոկատի հետ «Սովորող-սովորեցնող» նախագծով հանդիպեցին և միասին գծեցին դպրոցից դեպի Արատես ճանապարհի քարտեզը, այնուհետև քարտեզը խաղ- փազլի վերածեցին՝

Դպրոցից դեպի Արատես/ քարտեզագրում)

Գիշերակացը` ակումբ, հյուրատանը, տատիկ-պապիկի տներում

Նախագծի նպատակը ՝

  • ուսումնահայրենագիտական
  • մարզական
  • երաժշտական
  • ընթերցողական
  • պլեներային
  • ուսումնական մեղվանոց

Նախագծի խնդիրները՝

  • հավաքել տեղեկություն  Զորաց եկեղեցու, Արատեսի վանք, Արփա, Արատես  գետերի, մասին
  • չթողնել, որ թոշնեն նորատունկ ծառերն ու ծաղիկնրը
  • տեսակավորել Արատեսում մեր գործունեությունից առաջացած աղբը
  • պահպանել անվտանգության կանոնները
  • ձևավորել մասնակիցների նախագծային խմբեր՝ թիմով աշխատելու կարողություն
  • նկարչական պլեներ
  • երեք օր միասին կենցաղավարելու դժվարությունների հաղթահարում՝ միասին պատրաստում ենք ուտելիքը, ինքնասպասարկում
  • մարզական վիճակի բարելավում քայլարշավների և արշավների միջոցով
  • մասնակիցների նպատակների, սպասելիքների քննարկում

Ճամբարի ուղղությունները ՝

  • բնապահպանական
  • հայրենագիտական
  • մարզական
  • ազգագրական՝ երգ, պար, խաղեր
  • ընթերցողական
  • տեխնոլոգիական
  • պլեներային

Ճամբարի հայրենագիտական կանգառները՝

  • Տիգրանաշենի ոլորաններ-Մասիսը՝ դիտակետից
  • Արփայի հովիտ
  • Զորաց եկեղեցի
  • Եղեգիս գյուղ
  • Արատեսի վանք
  • Արատեսի ջրվեժներ
  • Օրբելյանների քարավանատուն
  • Հայրավանք
  • Սևանա լիճ

Ուշադրության կենտրոնում  են Արարատ լեռը, Արփա գետը, Եղեգիսի, Արատեսի գետերը

Ճամփորդական ուղեցույց ՝

Անաղբ, անթափոն կենցաղի նկարագրություն
Արատեսում ըեղադրված են համապատասխան տարաներ, որոնք պիտակավորված են՝ պլաստիկ, այրվող, չտեսակավորվող պիտակներով: Եռօրյա ճամբարի թիվ առաջին նպատակը և խնդիրը Արատեսը աղբից ազատելն է: Ճամբարականների հետ հենց առաջին օրը ծանոթանում և քննարկում ենք, թե ինչը որտեղ պետք է գցվի: Սա մեր կենցաղն է, մեր առօրյան: Համապատասխան տարաներում տեղադրում ենք աղբի տոպրակներ, որպեսզի հեշտ լինի Երևան տեղափոխելը: Երևանում տոպրակները կգցենք Բաբաջանյան փողոցի վրա, դպրոցի հարևանությամբ գտնվող համապատասխան տարաների մեջ՝ այրվող, պլաստիկ: Սննդի մնացորդը, բացառությամբ շների և կատուների բաժինը, կփորենք փոս և կլցնենք մեջը՝ հաջորդ տարվա սածիլների և ցանքսի համար որպես հումուս: Չտեսակավորվող աղբը աղբի մեքենան Արատեսից հեռացնում է:

Անհրաժեշտ իրերի ցանկ՝

  • Քնապարկ
  • Երկարաթև գիշերազգեստ
  • Հագուստ 3 օրվա համար  (լողազգեստ, սրբիչ, գիշերազգեստը երկարաթև, տաք գուլպաներ, արևապաշտպան գլխարկ)
  • Ուսապարկ
  • Ջուր՝ անհատական շշով, թերմոսով
  • Հարմար կոշիկներ՝ /մեկը վերցնում ենք մեզ հետ/ հողաթափ
  • Առաջին օրվա  նախաճաշ, սնունդ՝  նախաճաշի բրդուճներ /չփչացող մթերքներ/, միրգ
  • Ջուր 1լ /ճանապարհի համար/
  • Հարմար ուսապարկ՝ քայլարշավի ժամանակ անհրաժեշտ իրերը մեջը դնելու համար
  • Անհատական ճամփորդական սպասք
  • Աղբի տոպրակ, ձեռնոց
  • Հիգիենայի պարագաներ՝ ատամի խոզանակ, ատամի մածուկ, սանր, սրբիչ, օճառ, անձեռոցիկ՝ թաց և չոր
  • Ինտելեկտուալ խաղեր, շախմատ, ցատկապարան, գնդակ

Տրանսպորտ՝ 80000 դրամ/ կրթահամալիրի մասնակի վճարմամբ

Մեքենա՝  Մերսեդես Սպրինտեր 60 LD 077 (20 նստատեղ)

Վարորդ՝ Քիշմիրյան Հովհաննես, հեռ. 07757768

Ճաշացանկ

Օր 1
Ճաշ — Կարտոֆիլի խյուս, կոտլետ, վարունգով և լոլիկով , աղցան, պանիր, հաց, մածուն, պղպեղ, միրգ
Ընթրիք — Հնդկաձավարով փլավ, աղցան, պանիր, թխվածքաբլիթ, թեյ

Օր 2
Նախաճաշ — Խաշած ձու, թեյ, պանիր, հաց, խտ. կաթ, կարագ, բրոկոլի, պղպեղ, թթվասեր, կարագ
Ճաշ — Մակարոն , հավի մսով աղցան, պանիր, վարունգ, հաց, թան, միրգ
Ընթրիք — Խորոված ՝ հավի միս, կարտոֆիլ, պղպեղ, սմբուկ, պանիր, հաց, թխվածքաբլիթ

Օր 3
Նախաճաշ — Ձու, թեյ, պանիր, հաց, խտ. կաթ, կարագ, թթվասեր:

Ճաշ — Վերմիշելով փլավ, կարագ, պանիր, աղցան, լոլիկ, վարունգ, պղպեղ, միրգ, քաղցրավենիք

Ճանապարհի սնունդ

Բրդուճներ, միրգ, քաղցրավենիք

Օր առաջին

09։00 — Մեկնում Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից

10։30- 1-ին կանգառ՝ Սևան (Նախաճաշ)

2-րդ կանգառ ՝ Հայրավանք

3-րդ կանգառ ՝ Օրբելյանների քարավանատուն

15։00- Ժամանում Արատես

14:00-16:00 Իրերի տեղավորում, հանգիստ, ծառերի և ծաղիկների ջրում տարածքի խնամք, անաղբ Արատես՝աղբի տեսակավորում

16:00- Ճաշ

16։30- Ավանդական գաթայի պատրաստում

18:30-Ընթրիք, թեյախմություն

20:30-Սեղանի ինտելեկտուալ խաղեր, ընթերցումներ

21։00- Խարույկ, ազգային պարեր, զրույցներ

22։00-Քուն

Օր երկրորդ

08:30- Վերկաց, անձնական հիգիենա

09:30- Ուսումնական ժամերգություն Արատես վանքի հարակից տարածքում

10:00— Նախավարժանք, միջավայրի խնամք

10:30- Նախաճաշ

10։45-  Քայլք դեպի՝ Աղբյուրների քարանձավ

12։00- Ազգային խաղեր

12:30- Քայլք դեպի Խաչոց ձոր

14:30- Քայլք դեպի Արատես գետ, լող

15:30- Ճաշ

17:00- Ընթերցողական նախագիծ, սովորողների նոր հրատարակած «Հորինուկների անթոլոգիա»-ի շնորհանդես/ նախագիծը լրացվում է/

18։00-Ընթրիք

19:30- Պարատուն

21:00-Զրույցներ խարույկի շուրջ, օրվա տպավորությունների քննարկում, երաժշտության ունկնդրում խարույկի շուրջ/ նվագում է Գագիկ Աբրահամյանը/

22։00-Քուն

Օր երրորդ

Օր երրորդ 8:30- Վեր կաց, հիգիենա

9:00- Մարզումներ

10:00- Նախաճաշ

11:00- Միջավայրի խնամք, իրերի դասավորում-հավաքում

14:00- Մեկնում

15։00- Կանգառ Եղեգիսում, քայլքով դեպի Զորաց եկեղեցի

18։00-Ժամանում

19:00-ժամանում Երևան

Մասնակիցներ ՝

Рубрика: «Ելք» ստուգատես

4-րդ դասարանի «Ելք» ստուգատես

Արևմտյան դպրոց-պարտեզ — 4-րդ դասարանի սովորողներ

Սովորողների թիվ, ցուցակ, բլոգներ՝

4-րդ դասարանի սովորղներ, բլոգներ.docx

 «Ելք» ստուգատես

Գիտելիքի ստուգման հրամանը

  • 94 սովորող — 4-րդ դասարանում
  • 4 սովորող- հեռավար
  • 90- սովորող ֆիզկական միջավայրում

Հեռավար ՝

  • Արփի Գևորգյան
  • Նարե Հակոբյան
  • Վահե Ղարիբյան
  • Սարրա Պետրոսյան

Հեռավար սովորողների հետ միացել եմ Teams հարթակում։

Գիտելիքի ստուգման լուսաբանումներ ՝

ԿԱՊԿՈՒ 4 սովորող՝

  • Կարապետ Սիմիդյան՝ Հաղորդակցման և ինտելեկտի խնդիրներով պայմանավորված 3-րդ աստիճանի աջակցություն, չի մասնակցել ծնողի դիմումի համաձայն
  • Արտավազդ Տեր-Սահակյան՝ Խոսքի և լեզվի, ինտելեկտի 2-րդ աստիճանի աջակցություն, մասնակցել է ծնողի դիմումի համաձայն
  • Դանիել Վարդանյան՝  ինտելեկտի 2-րդ աստիճանի աջակցություն, չի մասնակցել ծնողի դիմումի համաձայն
  • Նարեկ Սադոյան՝  ինտելեկտի 2-րդ աստիճանի աջակցություն, չի մասնակցել ծնողի դիմումի համաձայն

Рубрика: «Ելք» ստուգատես

5-րդ դասարանի սովորողների «Ելք» ստուգատես

5-րդ դասարանի սովորողների «Ելք» ստուգատես. 2024-25 ուսումնական տարվա ամփոփում

5-րդ դասարան

Մայրենի՝ Արմինե Աբրահամյան, Սոնա Փափազյան

Մաթեմատիկա՝ Գրետա ԲակունցՋուլիետա Քերոբյան

Ռուսերեն՝ Էլինա Սիմոնյան

Անգլերեն՝ Հասմիկ Սարիբեկյան, Հայկուհի Հովհաննիսյան

Բնագիտություն՝ Շուշան Ալեքսանյան

Հայրենագիտություն՝ Սոնա Փափազյան, Անի Ենգոյան

Տեխնոլոգիա՝ Նարեկ Հակոբյան

Рубрика: «Ելք» ստուգատես

4-րդ դասարանի «Ելք» ստուգատես

Սովորողների «Ելք» ստուգատես աշխատանքները

4-րդ դասարան

Մայրենի՝ Արմինե ԱբրահամյանՍոնա Փափազյան, Գոհար Բալջյան

Մաթեմատիկա՝ Գրետա ԲակունցՋուլիետա Քերոբյան

Ռուսերեն՝ Էլինա Սիմոնյան

Անգլերեն՝ Հասմիկ Սարիբեկյան

Բնագիտություն՝ Շուշան Ալեքսանյան

Հայրենագիտություն՝ Սոնա Փափազյան, Անի Ենգոյան

Տեխնոլոգիա՝ Նարեկ Հակոբյան

Առարկայական «Ելք» ստուգատես, 2-րդ փուլ

Рубрика: Без рубрики

Գիտելիքի ստուգում մաթեմատիկայից. օրվա ամփոփում

Հունիսի 6-ին օրը սկսեցինք ընդհանուր պարապմունքով։ Չնայած տապին, սովորողների տրամադրությունը բարձր էր։ Իրար հանդիպելիս մոռանում են թե՛ տապը, թե՛ լարվածությունը։ Իսկ ավարտին լողավազանում զովանալն ամենասպասվածն է․․․

Վիճակահանության արդյունքում Արևմտյան դպրոցի 4-րդ դասարանցիները գրեցին մաթեմատիկայի գիտելիքի ստուգման առաջին թեստը։

Ուղիղ եթեր

Рубрика: Без рубрики

4-րդ դասարանի «Ելք» ստուգատես

Տարեվերջյան ամփոփիչ «Ելք» ստուգատեսի շրջանակում սովորողները կատարում են ամենատարբեր աշխատանքներ։
Այս աշխատանքներով նրանք ամփոփում են իրենց ամբողջ տարվա գիտելիքներն ու փորձը՝ միաժամանակ զարգացնելով մտածողությունն ու ստեղծագործականությունը։ Սովորողները մեծ հետաքրքրությամբ և պատասխանատվությամբ են մոտենում առաջադրանքներին, փորձում են լավագույնս ցույց տալ իրենց կարողություններն ու աճը՝ դարձնելով ստուգատեսը ոչ միայն ուսումնառու, այլև ոգեշնչող գործընթաց․․․

Ստուգատեսի ընթացքը նաև համագործակցության, խթանման հնարավորություն է ստեղծում։ Սովորողները կիսվում են գաղափարներով, քննարկում միմյանց աշխատանքները, տալիս և ստանում կառուցողական արձագանքներ։ Այսպես նրանք ոչ միայն ամրապնդում են իրենց գիտելիքները, այլև սովորում են լսել, քննարկել, կարծիք արտահայտել։

«Ելք» ստուգատեսը դառնում է յուրահատուկ շրջան՝ որտեղ երևում է յուրաքանչյուր սովորողի անհատականությունն ու առաջընթացը։ Այստեղ կարևորվում է ոչ միայն վերջնական արդյունքը, այլև ջանքերը, ճանապարհը, ստեղծագործ մոտեցումը և սովորելու նկատմամբ վերաբերմունքը։

Սովորողների «Ելք» ստուգատես աշխատանքները

4-րդ դասարան

Մայրենի՝ Արմինե Աբրահամյան, Սոնա Փափազյան

Մաթեմատիկա՝ Գրետա ԲակունցՋուլիետա Քերոբյան

Ռուսերեն՝ Էլինա Սիմոնյան

Անգլերեն՝ Հասմիկ Սարիբեկյան

Բնագիտություն՝ Շուշան Ալեքսանյան

Հայրենագիտություն՝ Սոնա Փափազյան, Անի Ենգոյան

Տեխնոլոգիա՝ Նարեկ Հակոբյան

5-րդ դասարան

Մայրենի՝ Արմինե Աբրահամյան, Սոնա Փափազյան

Մաթեմատիկա՝ Գրետա ԲակունցՋուլիետա Քերոբյան

Ռուսերեն՝ Էլինա Սիմոնյան

Անգլերեն՝ Հասմիկ Սարիբեկյան, Հայկուհի Հովհաննիսյան

Բնագիտություն՝ Շուշան Ալեքսանյան

Հայրենագիտություն՝ Սոնա Փափազյան, Անի Ենգոյան

Տեխնոլոգիա՝ Նարեկ Հակոբյան

Рубрика: 2025-2026 ուսումնական տարի

2025-2026 ուսումնական տարի

4-5-րդ դաս․ ուսումնական պլանի կազմակերպիչ

Կազմակերպչի աշխատանքային փաթեթ

Հայրենագիտություն 4-5րդ․ դաս․

2025-2026թթ. Հայրենագիտության առարկայական ծրագիր` 4-5-րդ դասարաններ

Հայրենագիտության աշխատանքների փաթեթ

Հայրենագիտություն ընտրությամբ գործունեություն

2025-2026 ուսումնական տարի․ հայրենագիտության ուսումնական նյութեր և նախագծեր

Լրամշակվում է

Рубрика: Без рубрики

Մանկավարժական ճամբար

Հունիսի 16-17

9։00-ից՝ աշխատանք Արևմտյան դպրոցում

  • Կաբինետների մաքրություն, գույքագրում, կաբինետների հանձնում-ընդունում
  • Մատենավարություն, զարգացման բնութագրերի լրացման աշխատանքներ, 5-րդ դասարանցիների գնահատում
  • ԱՈՒՊ-ների, արձանագրությունների լրացման աշխատանք

11։30՝ ընդմիջում․ 

12։00՝ Սովորող-սովորեցնող ուսուցիչ

12։45-13։25՝ աշխատանքային հավաքներ

  • Հունիսի 16՝ Ամառային ճամբարներ․ Արտանիշ, Արատես, գյուղական
  • Հունիսի 17՝ 3-րդ դասարանների Ես կարողանում եմ ստուգատես․ անցում 4-րդ դասարան

13։30-14։10 աշխատանք մասնախմբերով՝

  • Հայրենագիտություն, աշխարհարգություն դասավանդողներ․ 3-2

Հունիսի 18-20

Եռօրյա ճամփորդություն ՝ Արատես դպրական կենտրոն

Рубрика: Ճամփորդություններ

Ճամփորդություն դեպի ՝ դրախտային Արատես

Ճամբարը եռօրյա է

Արժեքը մեկ սովորողի համար 8000 դրամ— (ճանապարհածախս, սնունդ, հաշվարկված է ըստ մասնակիցների քանակի)

Վայր՝ Վայոց Ձորի մարզ՝ Արատեսի դպրական կենտրոն
Մեկնում — Սկիզբ՝ հուլիսի 18 , ժամը՝ 09։00 Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ
Վերդարձ— Ավարտ հուլիսի 20, ժամը՝ 17:00 Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ
Ճամփորդության համակարգողներ՝ Քրիստինե Հովսեփյան, Անի Ենգոյան

Մասնակիցներ՝ 3․2 դաս.սովորողներ

Երթուղի՝
Մեկնումը՝ Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ-Արտաշատ- Երասխ-Արենի- Գետափ-Շատին-Եղեգիս-Հերմոն-Արատես
Վերադարձը՝  Արատես-Հերմոն-Եղեգիս-Շատին-Գետափ-Արենի-Երասխ-Արտաշատ-Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ

Եղանակի տեսություն՝ mes.am-ի
Երթուղին ՝ Այստեղ

Քարտեզ-հեռավորություն-ճանապարհ— Երևանից Արատես — 152 կմ

Գիշերակացը` ակումբ, հյուրատանը, տատիկ-պապիկի տներում

Նախագծի նպատակը ՝

  • ուսումնահայրենագիտական
  • մարզական
  • երաժշտական
  • ուսումնական մեղվանոց

Читать далее «Ճամփորդություն դեպի ՝ դրախտային Արատես»

Рубрика: Без рубрики

Մայրենիի գիտելիքի ստուգում

Արևմտյան դպրոցի մայրենիի գիտելիքի ստուգման վիճակահանությունը վստահված էր Էլիզա Բաղդասարյանին։ Էլիզան ընտրոց երկրորդ տարբերակը։

Սովորողները իրենց աշխատանքները տեղադրեցին «Մայրենիի ստուգատես» բաժնում՝ հետևելով սահմանված կարգին։ Այնուհետև ինքնուրույն ստուգեցին՝ օգտագործելով գնահատման սանդղակը և էլեկտրոնային փոստով ուղարկեցին աշխատանքների հղումը մայրենիի դասավանդողներին։

Ուղիղ հեռարձակում

Рубрика: Без рубрики

Աշխատանք ծնողական համայնքի հետ

Ժամկետ ՝ հունիսի 3 և 6

Մասնակիցներ ՝ ծնողական համայնք

Նախագծի նպատակը ՝

  • Ամրապնդել դպրոց-ծնող կապը՝ ստեղծելով արդյունավետ և շարունակական համագործակցություն՝ ուղղված աշակերտների կրթական առաջընթացին և բարեկեցությանը
  • Զարգացնել ծնողների ներգրավվածությունը դպրոցական կյանքին՝ ստեղծարար գործունեության միջոցով։

Հունիսի 3

Համագործակցություն ՝ Սեդա Թևանյանի հետ

Պարուսուցում ՝

  • Փափուռի
  • Լորկե
  • Թամզարա

Հունիսի 6

Համագործակցություն ՝ Նարեկ Ստեփանյանի և Նարեկ Հակոբյանի հետ

Рубрика: Հաշվետվություն

Հայրենագիտության երրորդ ուսումնական շրջանի հաշվետվություններ

Սեպտեմբերից աշխատել եմ 4 — 5-րդ դասարանցիների հետ: Շատ հետաքրիր, գունեղ, սիրուն շրջան ունեցանք: Այս շրջանում շատ հետաքրքիր նախագծեր ենք իրականացրել: Սեպտեմբերը սկսեցինք Իմ Ամառային հանգիստը,   Ծագումով որտեղի՞ց ես նախագծերը։ Տպավորիչ էր տեսնել սովորողների ոգևորությունը, թե ինչպես է սովորող զբաղվում  հետազոտական աշխատանքով։ Պարզում է՝ որտեղի՞ց են իր արմատները, ազգանվան մասին հետաքրքիր պատմություն և ստուգաբանությունն է իմանում:

Շատ գեղեցիկ էր մեր նոյեմբերը` «Սեբաստացու օրեր` կրթահամալիրի տոն» նախագծը։ Հաիսայի ծեսին ընդառաջ իրականացրեցինք հետաքրքիր նախագիծ  «Իմ սիրած հայկական ավանդական ուտեստը»  վերնագրով։

Ուսումնական նյութերի փաթեթ՝ 

Այսպես հավես նախագծերով շարունակեցինք և ամփոփեցինք մեր ուսումնական առաջին տարին: Ամեն ինչ ավելի մանրամասն ներկայացված է ստորև` ըստ ամիսների

Սովորողների երրորդ ուսումնական շրջանի հաշվետվություններ

4․2 դասարան

4․4 դասարան