Рубрика: Հայրենագիտություն

Մխիթար Սեբաստացի. Մխիթարյան Միաբանություն

Լուսնակրում՝ Մխիթար Սեբաստացին է: Լուսանկարը՝ համացանցից

Մխիթար Սեբաստացին ծնվել է 1676 թվականի փետրվարի 7-ին, Արևմտյան Հայաստանի Սեբաստիա քաղաքում, Օսմանյան կայսրություն: Հայ կաթոլիկ եկեղեցական գործիչ է, հայագետ, Մխիթարյան միաբանության հիմնադիր։
Մխիթար (աշխարհիկ անունը՝ Մանուկ) Սեբաստացին սովորել է Սեբաստիայի Սբ. Նշան, ապա՝ Էջմիածնի, Սևանի, Կարինի վանքերում։ 1693 թ. մեկնել է Բերիա (այժմ՝ Հալեպ): Ձեռնադրվել է կուսակրոն քահանա(իրավունք չուներ ամուսնանալու, ընտանիք կազմելու)։ 1701 թ. Կոստանդնուպոլսում հիմնադրել է միաբանություն։ 1705 թ. Հռոմի իշխանություններից ձեռք բերելով վանք հիմնելու համաձայնություն՝ 1706 թ. Վենետիկին ենթակա Հունաստանի Մեթոն բերդաքաղաքում սկսել է վանքի կառուցմանը։


1712 թ. Հռոմի պապը Սեբաստացուն շնորհել է աբբահոր կոչում։ Խուսափելով թուրքական հարձակումներից՝ 1715 թ. միաբանությունը տեղափոխվել է Վենետիկ։ 1717 թվականին Վենետիկի Ծերակույտը հրովարտակով Սբ. Ղազար կղզին շնորհել է միաբանությանը։ Այստեղ Սեբաստացին կառուցել է եկեղեցի, բացել դպրոց, պատրաստել է միաբան-գործիչներ։ Սբ. Ղազարում նա հետազոտական աշխատանքները է արել, կատարել թարգմանություններ, հրատարակել գրքեր։ Սեբաստացու մահվանից հետո միաբանությունը, ի պատիվ նրա, կոչվել է Մխիթարյան։ Դեռևս կենդանության օրոք նրան մեծարել են Երկրորդ Լուսավորիչ ազգիս, Երկրորդ Մեսրոպ և այլ անուններով։
Քսանհինգ տարեկանում Մխիթարը հիմնեց եկեղեցի Կոստանդոպոլսում, որի օրինակով էլ մի խումբ երիտասարդների հետ հիմնեց Մխիթարյան միաբանությունը:
Ընդամենը երկու տարի հետո Օսմանյան իշխանությունների հալածանքներից փախչելով միաբանությունը տեղափոխվեց Պենոպոլես, որը գտնվում էր Վենետիկում: Իսկ 1715 թվականին միաբանությունը տեղափոխվեց Սուրբ Ղազար կղզի` Վենետիկի Հանրապետության հրամանով:
Սուրբ Ղազար կղզում կառուցեց վանքը, որտեղ էլ մահացավ 73 տարեկան հասակում:
Նա թարգմանել, ստեղծել և տպագրել է հազարավոր աշխատություններ` հարստացնելով հայերեն գրականությունը: Այսօր նրա մատենադարանում պահվում են ավելի քան 5000 ձեռագրեր և 100000 տպագիր գրականություն:

Միաբանություն բառի նշանակությունը`
միաբան լինելը, մի գաղափարի շուրջ հավաքվել
համերաշխություն, համաձայնություն
միասնություն
կրոնավորների համայնական կյանք մի վանքում
միաբանների վանք
մի վանքում ապրող միաբանների ամբողջությունը
Հոմանիշներ
(կրոն․) եղբայրություն, ուխտ, (կրոնավորների համայնք)
Մխիթարյան միաբանությունը հայ կրոնական և մշակութային կազմակերպություն է: Հիմնադրվել է 1701 թ. սեպտեմբերի 8-ին Կոստանդնուպոլսում վանահայր Մխիթար Սեբաստացու կողմից։ Մխիթարի եւ նրա առաջին աշակերտների կարգախոսն էր.<<ազգը չզոհել կրոնին եւ կրոնը՝ ազգությանը>>։
Միաբանությունն իր գործունեության ընթացքում հրատարակել է բազմաթիվ հայագիտական-բանասիրական, կրոնական և գիտական գրքեր և հոդվածներ։ Հետապնդումների հետևանքով միաբանությունը երկար ժամանակ գտնվում է թափառումների մեջ և միայն 1717 թ. սեպտեմբերին մխիթարյանները հաստատվում են Սուրբ Ղազար կղզում, որտեղ գտնվում են մինչև օրս: Այն ենթարկվում էր Վենետիկին: Միաբանությունը երկու ճյուղ ուներ՝ կրոնական և հայագիտական: Այստեղ հրատարակվել են շատ կարևոր պատմական նշանակություն ունեցող գրքեր ու հոդվածներ:

մշակումները՝ համացանցից, ազատ հանրագիտարանից

Рубрика: Ճամփորդություններ

Ճամփորդություն Հրազդանի կիրճով

Վայրը՝ Հրազդանի կիրճ

Պատասխանատուներ ՝Անի Ենգոյան, Սոնա Սարգսյան

Ճամփորդական նախագծի նպատակը ճանաչողական, հայրենագիտական քայլք Հրազդանի կիրճում, աշնանային ֆոտոպլեների իրականացումը:

Մասնակիցները` Արևմտյան դպրոցի հայրենագիտություն ընտրության խմբի սովորողներ

Օրը` նոյեմբերի 5, ժամը՝ 12։40-15։30 Բախշյան այգի

Ճանապարհը `Բաբաջանյան պողոտա- Իսակովի պողոտա-Հրազդանի կիրճ (սբ․Սարգիս եկեղեցու և Հաղթանակ կամրջի մոտից)-Մանկական երկաթուղի-թունելով անցում դեպի Արամի փողոց
Տեսարժան վայրերը՝ Երևանյան լիճ, Սուրբ Սարգիս եկեղեցի, Հաղթանակի կամուրջ, Հրազդան գետ, Մանկական երկաթուղի, Մանկական երկաթուղու թունել դեպի Արամի փողոց

Читать далее «Ճամփորդություն Հրազդանի կիրճով»

Рубрика: Հեռավար ուսուցման փաթեթ

Հեռավար ուսուցում․ 4-րդ դաս․

Արևմտյան դպրոցի 4․4 դասարան

Սովորողներ՝ Ջիա Էմիլիա Ջերջերյան

Ուսումնական նյութ 4-րդ դասարան

Բնակության վայրը՝ Բալի

Աշխատանքները ուղարկում եք ani-engoyan@mskh.am հասցեին

Նյութերը տեղադրել բլոգում, սովորել հարցերի առկայության դեպքում պատասխանել բլոգում։ Աշխատանքները ուղարկում եք յուրաքանչյուր ամսվա ավարտին, ani-engoyan@mskh.am հասցեին։

Սեպտեմբեր

  1. «Ես» վերնագրով ինքնաբնութագրական պատում գրիր, պատումին կցիր նկար կամ հոլովակ: Պատումի մեջ պատմիր քո մասին, քո նախասիրությունների, հետաքրքրությունների,  ընտանիքի, ընկերների մասին: Այն ամենի մասին, ինչ վերաբերվում է քեզ՝ ուտելիքներ, գույներ,  ֆիլմեր, երգեր: Անպայման պատմիր այն վայրի մասին, որն ամենաշատն ես սիրում Հայաստանում, այն այգին որն ամենաշատն ես սիրում…:
  2. Հայաստանը մեր հայրենիքն է
  3. Աշխատում ենք Իմ ազգանվան պատմությունը նախագծի շուրջ,գծում եք տոհմածառ paint ծրագրով կամ այլ ծրագրով։
  4.  Հայաստանի Հանրապետություն։

Հոկտեմբեր

  1. Կոմիտասի կյանքը և ստեղծագործությունները
  2. Կոմիտասն արդի Հայաստանում՝ համացանցից տեղեկություններ գտնել Երևանում Կոմիտասի անունը կրող վայրերի հետքերով
  3. Մեր լեզուն Հայերենն է
  4. Գրել փոքրիկ պատում «Հայաստանն իմ աչքերով » թեմայով, ինչու՞ ես սիրում քո հայրենիքը, ի՞նչն ես կարոտում քո հայրենիքում, ինչու՞ է կարևոր հայրենիքը սիրել ամեն օր ՝ անդադար։

 Նոյեմբեր

  1.   Մեսրոպ Մաշտոցի կյանքը
  2.  «Որդան Կարմիր», Մագաղաթ
  3.  Գրիգոր Լուսավորիչ և Մովսես Խորենացի
  4. Ծես. ընդհանուր պատկերացում ծեսի մասին
  5. Ավանդական ուտեստները սեբաստացի ընտանիքներում

Դեկտեմբեր

  1. Քարտեզ. քարտեզագրում
  2. ՏԵՂԱՆՔՈՒՄ ԿՈՂՄՆՈՐՈՇՄԱՆ ՁԵՎԵՐ, Դիտեք նաև այս հոլովաները ՝ 12
  3.  Առասպել ծիրանենու՝ հայկական տոնածառի մասին
  4. Ամանոր

Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում։

  • Բլոգում տեղադրել հայրենագության բաժնի հղումը։
  • Սովորողը հաշվում է իր նյութերի քանակը
  • Պատումի տեսքով ներկայացրու քո առաջին ուսումնական շրջանի աշխատանքը։
  • Առաջին ուսումնական շրջանում մեր քննարկած ուսումնական նյութերից, որն էր քեզ առավել հետաքրքիր։
  • Ներկայացրե՛ք  յուրաքանչյուր ամսվա աշխատանքը։

Փետրվար

  1. Դիցաբանություն
  2.  Դիցաբանություն. Հայ հեթանոս աստվածներ
  3. Տեառնընդառաջ։ Համացանցից գտնել տեղեկություն Տեառնընդառաջ տոնի մասին
  4.  Բարեկենդանի ծես
  5. Առասպել հայոց աստվածների տված շնորհների մասին

Մարտ

  1. Առասպելներ բնության երևույթների մասին
  2. Հայկ և Բել, Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ առասպելներ։
  3. Նկարագրում ենք Հայկին և Բելին և նկարում ենք՝  paint ծրագրով, տեղադրում բլոգների հայրենագիտության բաժնում: Նկարել Հայաստանը Հայկ Նահապետի ժամանակ, ըստ ձեզ այն ինչիպիսի՞նն է եղել: 
  4.  Առասպել Տորք Անգեղի մասին։ Համացանցից տեղեկություն ենք գտնում Տորք Անգեղի հուշարձանի մասին։
  5. Առասպել լավաշի մասին 
  6.  Վահագն Վիշապաքաղ

Ապրիլ

  1. Զատկի ծես։ Պատմել Սուրբ Հարության տոնի ձեր ընտանեկան ավանդույթի մասին այն շարադրել բլոգում, կցել օրվանից նկարներ, գրել՝ ձեզ համար ամենասիրելի պահը այդ տոնի ընթացքում:
  2. Ծաղկազարդ.Ծառզարդար
  3. Դավիթ Անհաղթ և Անանիա Շիրակացի
  4. Առասպել Գեղարդ վանքի մասին
  5. Ժողովուրդ, արքաներ, հերոսներ

Մայիս

  1. ԱՐՏԱՇԵՍՅԱՆՆԵՐ
  2. Առասպել գամված Արտավազդի մասին
  3. Արտաշես և Սաթենիկ
  4. Բագրատունիներ
  5. Հայաստանի Հանրապետության մարզերը և քաղաքները

Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում։

  • Բլոգում տեղադրել հայրենագության բաժնի հղումը։
  • Սովորողը հաշվում է իր նյութերի քանակը
  • Պատումի տեսքով ներկայացրու քո երրորդ ուսումնական շրջանի աշխատանքը։
  • Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկած ուսումնական նյութերից, որն էր քեզ առավել հետաքրքիր։
  • Ներկայացրե՛ք  յուրաքանչյուր ամսվա աշխատանքը։
Рубрика: 2024-25 Ուսումնական նախագծեր

Նոյեմբեր ամսվա նախագծեր հայրենագիտություն

 

Ծագումով որտեղի՞ց ես

Ավանդական ուտեստները սեբաստացի ընտանիքներում

Ճանաչում ենք այցելելով

Ճամփորդություններ ՝

Հայրենագիտության արտագնա պարապմունքը Մատենադարանում 4․4, 4․2 դաս․

Երևանի պատմության թանգարան 5․3 դաս․

Рубрика: Ճամփորդություններ

Երևանի պատմության թանգարան

Արտագնա պարապմունք Երևանի պատմության թանգարանում

Ճամփորդության վայր՝ Երևանի Կենտրոն վարչական շրջան,Երևանի պատմության թանգարան

Օր՝  նոյեմբերի 8 , մեկնում՝ ժամ՝ 12։00` Յուրի Բաշխյան այգուց

Վերադարձ՝ ժամ 14։30

Պատասխանատուներ` Անի Ենգոյան, Սոնա Սարգսյան

Երթուղի՝Յուրի Բաշխյան այգի—Իսակովի պողոտա-Հաղթանակի կամուրջ- Արգիշտի փողոց

Հեռավորությունը՝ 8,5 կմ, 19 րոպե 

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի 5.3- դաս. սովորողներ

Նախագծի նպատակը՝

  • Հայրենագիտության արտագնա պարապմունք։ : Ճանաչում ենք մեր մայրաքաղաք Երևանը նաև այսկերպ: Նախագծի շրջանակում սովորողների մոտ Երևան քաղաքի մասին գիտելիքների ամրապնդում, նոր հետազոտական աշխատանքներ բլոգներում, ծանոթացում Երևան քաղաքի պատմությանը:Ճամփորդության  ընթացքում մասնակցելու ենք նաև ուսուցողական  3D խաղին։

Նախապատրաստական աշխատանքներ՝

Արդյունք՝ 

  • ուսուցողական  3D խաղին մասնակցուցություն
  • Այցելություն թանգարան, ուսումնական արտագնա պարապմունք
  • Ծանոթություն թանգարանի նմուշներին
  • Սովորղները իրենց ուսումնասիրած աշխատանքի հիման վրա ձեռք կբերեն առավել արմատական գիտելիքներ Երևանի մասին, այլընտրանքային տեղեկատվությունը և կրթական ծրագրի գործընթացը կօգնի ավելի վառ հիշել ստացած ինֆորմացիան։ 
  • Օրվա մասին պատմող տեսանյութեր, ռադիոնյութեր, նկարաշարեր, տեքստային պատումներ սովորողների բլոգերում:

Մեքենա ՝

Վարորդ ՝

Մասնակիցներ՝

Рубрика: Ճամփորդություններ

Հայրենագիտության արտագնա պարապմունքը Մատենադարանում

Ճամփորդության վայր՝ Երևանի Կենտրոն վարչական շրջան, Մաշտոցի պողոտա,  Մատենադարան

Օր՝ նոյեմբերի 20

Մասնակիցներ՝    Արևմտյան դպրոցի 4.4 դասարանի սովորողներ,

Պատասխանատուներ՝  Անի Ենգոյան, Սոնա Սարգսյան

Մեկնում` նոյեմբերի 20 ,  ժամը 12։40`Բախշյանի այգուց

Վերադարձ՝ նոյեմբերի 20 ,  ժամը 15։30`Բախշյանի այգի

Երթուղի ՝ Բաբաջանյան փողոց, Բախշյանի այգի- Իսակովի Պողոտա-Գրիգոր Լուսավորիչ Փողոց-Հաղթանակի կամուրջ-Մաշտոցի Պողոտա

Եղանակ

Քարտեզ

Նպատակը՝ Հայրենագիտության արտագնա պարապմունք: Երևան քաղաքի թանգարանները,  «Ճանաչենք այցելելով» նախագծերով 4․4 դաս․ սովորողների հետ կայցելենք  Մեսրոպ Մաշտոցի անվան Մատենադարան։ Ճանաչողական այց, ամփոփում ենք «Մեսրոպ Մաշտոցը և հայ գրերի գյուտը» թեման, որը մինչև ճամփորդությունը ուսումնասիրել ենք, հետազոտել: Տեսնել ամենամեծ մագաղաթյա գիրքը և լսել որդան կարմիրի պատրաստման մասին այլ տեղեկություններ, ուսումնասիրել մագաղաթյա մատյանները, Մատենադարանում պահվող այլ ձեռագիր ու պատմական հետաքրքիր մատյաններ:

Ավարտից հետո՝ շրջում ենք Մատենադարանի այգու տարածքով, ուսումնասիրում արձանները, շենքի ճարտարապետությունը, տարածքի կարևոր քանդակներին ու արձաններին անդրադարձ է արվում միշտ։
Թափառումներ Մաշտոցի պողոտայով, կենտրոնի այգիներով, հարակից տարածքներով:

Նախագծի ընթացքը՝
Մինչ ճամփորդության մեկնելը, սովորողները ուսումնասիրել, որոնել, տեղեկացել են Մատենադարանի, Մեսրոպ Մաշտոցի, հայ գրերի գյուտի, մագաղաթի և որդան կարմիրի մասին: Միասին քննարկել ենք թեմաները հայրենագիտության պարապմունքների ժամանակ:

Читать далее «Հայրենագիտության արտագնա պարապմունքը Մատենադարանում»

Рубрика: Հայրենագիտություն

Հայաստանը խորհրդանշող պատկերներ

Ինչպե՞ս ճանաչել հայկական խաչքարը, ի՞նչ են խորհրդանշում հայկական դրոշի կարմիր-կապույտ-ծիրանագույնը, ինչո՞ւ են հայերը նուռ սիրում եւ ո՞վ կարող է կարդալ խազերը։

Ահա, Հայաստանին հատուկ պատկերների մի շարք.

1. Հավերժության նշան

Հայկական հավերժության նշանը հայ մշակույթի ամենաշատ հանդիպող տարրերից է։ Եկեղեցական հնագույն զարդանախշերից մինչեւ մեր օրերը պահպանված այս նշանը հաճախ կարելի է տեսնել ժամանակակից խորհրդանշանների եւ տարբեր ընկերությունների լոգոների վրա։ Այն համարվում է նաեւ արեւի նշան։ Խորհդրանշում է մեր անվերջ խիզաղ ու չհանձնվող ոգին։

Читать далее «Հայաստանը խորհրդանշող պատկերներ»

Рубрика: Հաշվետվություն

Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Նախագծեր ՝

Ուսուցչի օգնական ՝

Ճամփորդություն՝

Լրացուցիչ աշխատանք՝

  • Դասասենյակի պատասխանատու
  • Փոխարինում դասվար Քրիստինե Հովսեփյանին- հոկտեմբերի 18

Հեռավար ՝

Рубрика: Ճամփորդապատում

Սեր Արատես

Ամեն անգամ լինելով Արատեսում, կարծես նորովի եմ բացահայտում այն։ Իսկապես անվանը համահունչ է «արի ու տես»։ 

Յուրաքանչյուր ճամփորդությունից առաջ, Սուրբ երրորդություն եկեղեցում մասնակցում ենք ուսումնական ժամերգության, օրհնություն ստանում և շարժվում։

Առաջին կանգառը եղավ Արենիի սելավատարի մոտ։ Սովորողների հետ խոսեցինք սելավատարի կարևորության մասին։

Читать далее «Սեր Արատես»