Рубрика: 2024-25 Ուսումնական նախագծեր

Մայիսյան 20-րդ ամենամյա հավաք

Սովորողների բլոգների սպասարկում
Սովորողների անվտանգ կենսագործունեության և ընդմիջումների կազմակերպում

Սովորողների հաշվառում

Ծնողական համայնքի հետ հաղորդակցվում

Նախագծեր՝

5-րդ դասարանցիների ելքի ստուգատես.

3-րդ դասարանի ուս․ պայմանագրերի քննարկում

Ուրվական դարձող Երևան

Հայրենագիտության երրորդ ուսումնական շրջանի ամփոփում

«Սովորող-սովորեցնող» համագործակցային նախագիծ․ բլոգավարություն

«Սովորող-սովորեցնող» համագործակցային նախագիծ․  google maps ծրագրով կազմում ենք ճամփորդական քարտեզ

Ճամփորդություններ՝

Рубрика: 2024-25 Ուսումնական նախագծեր

Մարտ. նախագիծ

Սովորողների բլոգների սպասարկում
Սովորողների անվտանգ կենսագործունեության և ընդմիջումների կազմակերպում

Սովորողների հաշվառում

Ծնողական համայնքի հետ հաղորդակցվում

3-րդ ուսումնական շրջանի ընտրությամբ գործունեության խմբերի կազմում

5-րդ դասարանցիների մարզական ակումբների խմբերի կազմում

2-րդ ուսումնական շրջանի զարգացման բնութագրերի լրացում

Рубрика: 2024-25 Ուսումնական նախագծեր

Նոյեմբեր ամսվա նախագծեր հայրենագիտություն

 

Ծագումով որտեղի՞ց ես

Ավանդական ուտեստները սեբաստացի ընտանիքներում

Ճանաչում ենք այցելելով

Ճամփորդություններ ՝

Հայրենագիտության արտագնա պարապմունքը Մատենադարանում 4․4, 4․2 դաս․

Երևանի պատմության թանգարան 5․3 դաս․

Рубрика: 2024-25 Ուսումնական նախագծեր

Երևան քաղաքի թանգարանները. նախագիծ

Նախագծի ժամկետը՝ շուրջտարյա

Մասնակիցներ՝ 4֊րդդասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ ուսումնասիրել Երևան քաղաքի մի շարք թանգարանների պատմությունը, ճամփորդություններ ձեռնարկել և տեղում ուսումնասիրել թանգարանները, որպես ճարտարապետական-մշակութային արժեքներ։

Խնդիրները՝ 

Ընթացք/Քայլեր

  • Սովորողները երևանյան թանգարանների մասին փնտրում և հավաքում են տեղեկություններ համացանցից։
  • Ճամփորդությունների իրականացում դեպի թանգարաններ
  • Ուսումնասիրության արդյունքների ամփոփում պատումների, նկարաշարերի, տեսանյութերի տեսքով։

Արդյունք

Նախագծի արդյունքներն ամփոփվում են սովորողների բլոգներում՝ պատումների, տեսանյութերի, նկարաշարերի տեսքով, դրանք հրապարակվում են Հյուսիսային դպրոցի ենթակայքում, գլխավոր կայքում։

Թանգարաններ՝

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՊԱՏՄՈՒԹՅԱՆ ԹԱՆԳԱՐԱՆ

 ԷՐԵԲՈՒՆԻ ՊԱՏՄԱՀՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԱՐԳԵԼՈՑ-ԹԱՆԳԱՐԱՆ

ԵՐԵՎԱՆ  ՔԱՂԱՔԻ ՊԱՏՄՈՒԹՅԱՆ ԹԱՆԳԱՐԱՆ

«ՄԱՏԵՆԱԴԱՐԱՆ» Մ. ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ՀԻՆ ՁԵՌԱԳՐԵՐԻ ԳԻՏԱՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏ

ԵՐԵՎԱՆԻ ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ ԱՐՎԵՍՏԻ ԹԱՆԳԱՐԱՆ

ԳԱՖԵՍՃՅԱՆԻ ԱՆՎԱՆ ԱՐՎԵՍՏԻ ԿԵՆՏՐՈՆ

ԵՂԻՇԵ ՉԱՐԵՆՑԻ ԱՆՎԱՆ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ և ԱՐՎԵՍՏԻ ԹԱՆԳԱՐԱՆ

ՍԵՐԳԵՅ ՓԱՐԱՋԱՆՈՎԻ ԹԱՆԳԱՐԱՆ

Рубрика: 2024-25 Ուսումնական նախագծեր

Նախագծային շաբաթ, սեպտեմբերի 2-6

Մասնակիցներ՝ 4-5րդ դասարանի սովորողներ

Ժամկետ՝ սեպտեմբերի 2-6

Շաբաթվա նախագծերը`

Рубрика: 2024-2025 ուսումնական տարվա աշխատանքային փաթեթ, 2024-25 Ուսումնական նախագծեր

Հայրենագիտություն 4․2 դասարան․ 2024-2025

Մայիսի 12-16/ ամբողջ շաբաթվա համար/

մայիսի 5-9/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Ապրիլի 28-մայիսի 2/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Ապրիլի 21-25/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Պատմի՛ր Սուրբ Հարության տոնի ձեր ընտանեկան ավանդույթի մասին այն շարադրել բլոգում, կցել օրվանից նկարներ, գրել՝ ձեզ համար ամենասիրելի պահը այդ տոնի ընթացքում:

Ապրիլի 14-18/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երեքշաբթի օրը պատասխանում եք Ծաղկազարդ.Ծառզարդար

Ուրբաթ օրը պատասխանում եք  Ժողովուրդ, արքաներ, հերոսներ 

Ապրիլի 7-12/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երեքշաբթի օրը պատասխանում եք  Տորք Անգեղի մասին առասպելը։

Ուրբաթ օրը պատասխանում եք Ծաղկազարդ.Ծառզարդար

Մարտի 31-ապրիլի 4 / ամբողջ շաբաթվա համար/

Մարտի 10-14 / ամբողջ շաբաթվա համար/

Մարտի 3-7/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Փետրվարի 10-14/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Փետրվարի 2-6/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Ինքնաստուգում

  • Զարգացման ի՞նչ փուլեր է անցել հայերենը
  • Ինչո՞վ է պայմանավորված երկու գրական լեզուների գոյությունը:
  • Ո՞ր թվականին ստեղծվեց հայոց այբուբենը։ Ո՞վ ստեղծեց այն։
  • Ո՞ր թվականին Հայաստանում քրիստոնեությունը ընդունվեց որպես պետական կրոն։
  • Ո՞ր արքայի օրոք քրիստոնեությունը հաստատվեց Հայաստանում։ Ո՞ւմ միջոցով։
  • Ի՞նչ ծեսեր գիտես, դրանցից որոնք եք տոնում քո ընտանիքում։

Դեկտեմբերի 9-13/ ամբողջ շաբաթվա համար/

  • Առասպել ծիրանենու՝ հայկական տոնածառի մասին տեղադրել բլոգում, կարդալ պատրաստվել քննարկման
  • Կարգի բերել բլոգները, գրելու ենք Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն։
  • Բլոգումդ ունես հայրենագիտության բաժին։ Տեղադրի՛ր բլոգիդ հայրենագիտության բաժնի հղումը։
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ հայրենագիտության բաժնում տեղադրել ես առաջադրանքները և նախագծերը։
  • Տեղադրի՛ր հայրենագիտության սեպտեմբեր ամսվա կատարած առաջադրանքների հղումները։
  • Տեղադրի՛ր հայրենագիտության հոկտեմբեր ամսվա կատարած առաջադրանքների հղումները։
  • Տեղադրի՛ր հայրենագիտության նոյեմբեր ամսվա կատարած առաջադրանքների հղումները։
  • Տեղադրի՛ր հայրենագիտության դեկտեմբեր ամսվա կատարած առաջադրանքների հղումները։
  • Պատումի տեսքով ներկայացրու քո առաջին ուսումնական շրջանի աշխատանքը։

Դեկտեմբերի 2-6/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Նոյեմբերի 25-28/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Նոյեմբերի 18-22/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Նոյեմբերի 11-17/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Նոյեմբերի 3-9/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Հոկտեմբերի 28-Նոյեմբերի 1/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Պատրաստվում ենք այցելել Մատենադարան:

«Ուսումնական աշուն» նախագիծ

հոկտեմբերի 5-11/ ամբողջ շաբաթվա համար/

  • Կոմիտասն արդի Հայաստանում՝ Երևանում Կոմիտասի անունը կրող վայրերի հետքերով
  • Ուրբաթ օրը պատասխանել Մեր լեզուն Հայերենն է կարդալ, սովորել
  • Համացանցից կամ որևէ գրքից, Ձեզ դուր եկած բարբառով, առանձնացնել ու բլոգում տեղադրել ինչ-որ հումորային պատմություն կամ երկու նույն բարբառով խոսող մարդկանց երկխոսություն։ Ձեր ընտրած բարբառի մասին մի քանի նախադասությամբ գրեք` ո՞ր մարզում, գյուղում, քաղաքում են օգտագործում այն, ծագումը։

Սեպտեմբերի 30-հոկտեմբերի 4/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Սեպտեմբերի 23-27/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Սեպտեմբերի 16-20/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Սեպտեմբերի 9-13/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Քննարկման թեմա՝ դպրոցում քննարկվող և տանը լրացուցիչ աշխատելու նյութ՝

Սեպտեմբերի 2-6/ ամբողջ շաբաթվա համար/

  •  «Ես» վերնագրով ինքնաբնութագրական պատում գրիր, պատումին կցիր նկար կամ հոլովակ: Պատումի մեջ պատմիր քո մասին, քո նախասիրությունների, հետաքրքրությունների,  ընտանիքի, ընկերների մասին: Այն ամենի մասին, ինչ վերաբերվում է քեզ՝ ուտելիքներ, գույներ,  ֆիլմեր, երգեր: Անպայման պատմիր այն վայրի մասին, որն ամենաշատն ես սիրում Հայաստանում, այն այգին որն ամենաշատն ես սիրում…: Աշխատանքն ավարտիր և հղումն ուղարկիր իմ էլ․ փոստին՝ ani-engoyan@mskh.am