Հայրենագիտություն 4․1՝ 2022-2023

Մարտի 20-24 -/ ամբողջ շաբաթվա համար/

20․03․-Երկուշաբթի օրը պատասխանում եք Վահագն Վիշապաքաղ առասպելը։
21․03- Երեքշաբթի- ավարտին եք հասցնում կիսատ մնացած առաջադրանքները։

Մարտի 13-17 -/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի օրը պատասխանում եք Տորք Անգեղի մասին առասպելը։
Երեքշաբթի- Վահագն Վիշապաքաղ ,կարդալ, ծանոթանալ նյութին, պատրաստվել քննարկման:

Մարտի 6-10- -/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի օրը դասարանում միասին նայելու ենք Ձեր կատարած հետևյալ աշխատանքը նկարագրում ենք Հայկին և Բելին, նկարում ենք՝ paint ծրագրով, տեղադրում բլոգների հայրենագիտության բաժնում: Նկարել Հայաստանը Հայկ Նահապետի ժամանակ, ըստ ձեզ այն ինչիպիսի՞նն է եղել: Այս ամենը մեկ նյութի տակ ենք հավաքում և հրապարակում, ուղարկում ինձ:
Երկուշաբթի — Առասպել Տորք Անգեղի մասին։ Համացանցից տեղեկություն ենք գտնում Տորք Անգեղի հուշարձանի մասին։

Փետրվարի 27-Մարտի 3-/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի օրվա համար տանը կրկնել Հայկ և Բել. և Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ առասպելները։
Երկուշաբթի — Դասարանում քննարկում ենք Հայկ և Բել. և Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ առասպելները։ Աշխատանք բլոգներում՝ նկարագրում ենք Հայկին և Բելին և նկարում ենք՝ paint ծրագրով, տեղադրում բլոգների հայրենագիտության բաժնում: Նկարել Հայաստանը Հայկ Նահապետի ժամանակ, ըստ ձեզ այն ինչիպիսի՞նն է եղել: Այս ամենը մեկ նյութի տակ ենք հավաքում և հրապարակում, ուղարկում ինձ:
Երեքշաբթի — Տանը կարդալ Առասպել Տորք Անգեղի մասին։

Փետրվարի 20-24/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի 20․02․- Քննարկվող նյութ-ընթերցել, ծանոթանալ, պատասխանել հարցերին- Տեառնընդառաջ, համացանցից գտնել տեղեկություն Տեառնընդառաջ տոնի մասին։ Սովորել ՝ Առասպել հայոց աստվածների տված շնորհների մասին։
Երեքշաբթի 21․02-Առասպելներ բնության երևույթների մասին,
Երկուշաբթի օրվա համար տանը կրկնել Հայկ և Բել. և Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ առասպելները։

Փետրվարի 13-17/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի 13․02․-Դասարանում քննարկում ենք — Առասպել հայոց աստվածների տված շնորհների մասին

Նայել հետևյալ մուլտֆիլմը
առանձնացնել դուրս հանել, համեմատել-գտնել հայ աստվածներին ու հունական աստվածներին, որոնք են համընկնում/մուլտֆիլմից գտնել/

Երեքշաբթի 14․02- Քննարկվող նյութ-ընթերցել, ծանոթանալ, պատասխանել հարցերին- Տեառնընդառաջ։ Համացանցից գտնել տեղեկություն Տեառնընդառաջ տոնի մասին

Փետրվարի 6-10/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի 06․02․-Դասարանում քննարկում ենք Դիցաբանություն. Հայ հեթանոս աստվածներ Արամազդ, Վահագն, Աստղիկ նյութը ամբողջությամբ։

Երեքշաբթի 07․02- Առասպել հայոց աստվածների տված շնորհների մասին
Համացանցից տեղեկություն ենք գտնում Գառնու տաճարի, Գեղարդի վանքի և քարերի սիմֆոնիայի մասին։

Հունվարի 31-փետրվարի 3/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի 30․01-Դասարանում քննարկում ենք Դիցաբանություն. Հայ հեթանոս աստվածներ Արամազդ, Վահագն, Աստղիկ նյութը, սովորել, պատրաստվել քննարկման մինչև Նանե աստվածուհի։
Երեքշաբթի 31․01- Պատասխանել Դիցաբանություն. Հայ հեթանոս աստվածներ նյութը մինչև Նանե աստվածուհի։ Հաջորդ դասի համար պատրաստել Նանե աստվածուհուց մինչև վերջ։
Համացանցից տեղեկություն ենք գտնում Գառնու տաճարի, Գեղարդի վանքի և քարերի սիմֆոնիայի մասին։

Հունվարյան ստուգատեսային ճամբար- Հունվարի 9-հունվարի 31

Դեկտեմբերի 12- 16/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի 12․12- Դասարանում քննարկում ենք Դիցաբանություն. Հայ հեթանոս աստվածներ Արամազդ, Վահագն, Աստղիկ նյութը, մինչև Նանե աստվածուհի։ Սովորում ենք նյութը Նանե աստվածուհուց մինչև վերջ։
Երեքշաբթի 13․12- Դասարանում քննարկում ենք Դիցաբանություն. Հայ հեթանոս աստվածներ Նանե աստվածուհուց մինչ վերջ։
Ամանորը տարբեր երկրներում — Յուրաքանչյուր սովորող ներկայացնում է, թե ինչպես են Ամանորը տոնում տվյալ երկրում և տեղադրել բլոգներում։

Դեկտեմբերի 5- 9/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի 3․12-Դիցաբանություն՝ կարդացեք, տեղադրեք բլոգներում, պատրաստվեք քննարկման, բլոգում պատասխանել հարցերին։ :
Երեքշաբթի 4․12- Դիցաբանություն. Հայ հեթանոս աստվածներ Արամազդ, Վահագն, Աստղիկ։Կարդացեք, տեղադրեք բլոգներում, պատրաստվեք քննարկման

Նոյեմբերի 28 -դեկտեմբերի 3/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի 28․11-Ամփոփում ենք Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոն նախագիծը, գտնում ենք տեղեկություն Գրիգոր Լուսավորչի և Մովսես Խորենացու մասին, հիշեցնում եմ, որ քոփի չենք անում, կարդում մշակում ենք։
Երեքշաբթի 29․11- Ծես. ընդհանուր պատկերացում ծեսի մասին

Նոյեմբերի 14-18/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի 14․11- Դասարանում քննարկում ենք «Որդան Կարմիր» և Մագաղաթ թեմաները։

Ծանոթացեք նախագծին և սկսեք աշխատել — Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոն նախագիծ

Երեքշաբթի 15․11- Գրիգոր Լուսավորիչ և Մովսես Խորենացի կարդացեք սովորեք պատմել, նյութը պատումի տեսքով տեղադրեք բլոգներում:

Նոյեմբերի 7-11/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի 7․11- Դասարանում քննարկում ենք Մեսրոպ Մաշտոցի կյանքը։ Ծանոթանում ենք «Որդան Կարմիր» թեմային։ Լրացուցիչ աշխատանք համացանցից գտնել տեղեկություն Մեսրոպ Մաշտոցի անունը կրող վայրերի մասին։
Երեքշաբթի 8․11- Մագաղաթ՝ կարդացեք, խմբագրած տեղադրեք բլոգներում, պատրաստվեք քննարկման: Պատրաստվում ենք այցելել Մատենադարան:

Հոկտեմբերի 30-ից -նոյեմբերի 4/ ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի 31․10- Ամփոփում ենք «Ուսումնական աշուն» նախագիծը,կրկնում ենք Նախնադարյան մարդ թեման, Մեր հայրենիքի անցյալն ու ներկան․Տարիների հաշվումը պատմության մեջ, կարդալ ավարտել աշխատանքը
Երեքշաբթի 1․11-Մեսրոպ Մաշտոց կարդալ ավարտել աշխատանքը
Շարունակում ենք Ծագումով որտեղի՞ց ես, նախագիծը։ Գրել, թե դու ծագումով որտեղի՞ց ես: Համացանցից կամ որևէ գրքից, Ձեզ դուր եկած բարբառով, առանձնացնել ու բլոգում տեղադրել ինչ-որ հումորային պատմություն կամ երկու նույն բարբառով խոսող մարդկանց երկխոսություն։ Ձեր ընտրած բարբառի մասին մի քանի նախադասությամբ գրեք` ո՞ր մարզում, գյուղում, քաղաքում են օգտագործում այն, ծագումը։

Հոկտեմբերի 17-22 / ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի 17․10- ՆԱԽՆԱԴԱՐՅԱՆ ՄԱՐԴԸ
Հայրենագիտական աշուն— նախագիծին ծանոթացեք, փորձեք աշխատել նախագծով:
Երեքշաբթի 18․10- Դիտել ՝ ուսուցողական մուլֆիլմերը, դասարանում քննարկելու ենք- ՆԱԽՆԱԴԱՐՅԱՆ ՄԱՐԴԸ

Հոկտեմբերի 10-14 / ամբողջ շաբաթվա համար/

Երկուշաբթի 10․10- Ամփոփում ենք Կոմիտասյան օրերը
Երեքշաբթի 11․10- Ծագումով որտեղի՞ց ես, Գրել, թե դու ծագումով որտեղի՞ց ես: Համացանցից կամ որևէ գրքից, Ձեզ դուր եկած բարբառով, առանձնացնել ու բլոգում տեղադրել ինչ-որ հումորային պատմություն կամ երկու նույն բարբառով խոսող մարդկանց երկխոսություն։ Ձեր ընտրած բարբառի մասին մի քանի նախադասությամբ գրեք` ո՞ր մարզում, գյուղում, քաղաքում են օգտագործում այն, ծագումը։

Հոկտեմբերի 3- 7/ ամբողջ շաբաթվա համար/